Диагностика на суицидно поведение на подрастващите

Броят на подрастващите по целия свят, които поради различни причини решиха да се самоубият, нараства всяка година. В този изключително труден период момчетата и момичетата възприемат всичко "с враждебност" и страдат изключително болезнено своите неуспехи. В допълнение, много често юношите срещат сериозни недоразумения от родителите си и други близки възрастни и не получават толкова много подкрепа, от която се нуждаят.

В случай, че млад човек или млад човек е сериозно решен да се раздели с живота, е трудно да се признаят такива мисли. Въпреки това, автор на статията "Диагностика на самоубийственото поведение на подрастващите", М. В. Хайкина твърди, че всички тези деца имат определени личностни характеристики, които в определени ситуации имат подобно поведение.

За да се избегнат неприятни последици, е необходимо тези характеристики да се разкрият на най-ранния етап. В тази статия ще ви кажем каква е диагнозата на самоубийственото поведение на подрастващите и какви методи се използват за това.

Методи на психоддиагностика на суицидно поведение на юноши

Най-предпочитаният метод за диагностициране на самоубийствено поведение на подрастващите е въпросникът на Eysenck "Самооценка на умствените състояния на индивида". Първоначално въпросникът е използван за работа с по-възрастни мъже и жени, но по-късно е адаптиран към юношеството и неговите характеристики.

Въпросите на теста на Ейсенк "Самооценката на умствените състояния на личността" за юношите изглеждат така:

1. Често не съм сигурен в способностите си.
2. Често ми се струва, че има безнадеждна ситуация, от която може да се намери изход.
3. Често си запазвам последната дума.
4. Трудно ми е да променя навиците си.
5. Често се изчервявам от дреболиите.
6. Трудностите ми много ме разстроиха, а аз загубих сърцето си.
7. Често в разговор прекъсвам събеседника.
8. Едва ли преминах от един случай на друг.
9. Често се събуждам през нощта.
10. В случай на големи проблеми, аз обикновено се обвинявам само.
11. Аз съм лесно раздразнен.
12. Много внимавам за промените в живота си.
13. Аз лесно се обезкуражавам.
14. Ужасите и неуспехите не ме научават нищо.
15. Често трябва да коментирам другите.
16. При един спор е трудно да си променя мнението.
17. Дори се интересувам от въображаеми проблеми.
18. Често отказвам да се бия, смятайки го за безполезно.
19. Искам да бъда авторитет за другите.
20. Често не мисля, че трябва да се отърва от главата ми.
21. Изплашен съм от трудностите, с които ще се срещна през живота си.
22. Често се чувствам беззащитен.
23. Във всеки бизнес, аз не съм доволен от малките, но искам да постигна максимален успех.
24. Лесно се разбирам с хората.
25. Често се захващам с недостатъците си.
26. Понякога имам състояния на отчаяние.
27. Трудно ми е да се въздържам, когато се ядосвам.
28. Много се притеснявам, ако в живота ми се промени нещо.
29. Лесно е да ме убедиш.
30. Чувствам се объркан, когато имам затруднения.
31. Предпочитам да водя, не се подчинявам.
32. Често съм упорит.
33. Аз се притеснявам за здравето си.
34. В трудни моменти понякога се държат детински.
35. Имам остър, груб жест.
36. Не искам да рискувам.
37. Не мога да издържа чакането.
38. Мисля, че никога няма да мога да отстраня недостатъците си.
39. Аз съм отмъстителен.
40. Дори лекомисленото нарушение на моите планове ме разстрои.

Изпитаният млад мъж или момиче по време на теста трябва да опровергае или потвърди всички тези изявления въз основа на неговото състояние и настроение. В този случай, ако детето напълно се съгласи с изявлението, той получава 2 точки, ако срещне описаната държава само от време на време, получава 1 точка и накрая, ако категорично не приеме определено изявление, той не получава точки.

При изчисляването на получените точки всички въпроси трябва да бъдат разделени на 4 групи, а именно:

1. Група 1 "Скала за безпокойство" - изявления № 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37. Ако полученият брой точки за отговор на тези въпроси не надвишава 7, ако резултатът е в диапазона от 8 до 14, - е налице тревожност, но е на приемливо ниво. Ако тази стойност надвиши 15, детето трябва да се появи пред психолога, защото е твърде притеснен от събития, които не си заслужават.
2. Група 2 - "Frustration scale" - изявления № 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38. Резултатът се интерпретира по подобен начин: ако е по-малко от 7, детето не е разочаровано, не се страхува от трудности, е устойчив на провал на живота. Ако резултатът е от 8 до 14, се получава чувство на неудовлетвореност, но е на приемливо ниво. Ако резултатът надхвърля 15 точки, младият мъж или момиче е прекалено разочарован, страх от неуспехи, избягва затруднения и е изключително недоволен от себе си.
3. Група 3 - "Скала на агресия" - изявления № 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39. Детето, получило общо 7 точки за тези отговори, е спокойно и устойчиво. Ако резултатът е в диапазона от 8 до 14, неговата агресивност е на средно ниво. Ако той надхвърли 15 години, детето е твърде агресивно и среща трудности при комуникацията с други хора.
4. Група 4 - "Скала на скованост" - изявления № 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40. Резултатът се тълкува по същия начин като при всички предишни случаи - твърдостта отсъства, тийнейджърът лесно превключва. Ако е в диапазона от 8 до 14, твърдостта е на приемливо ниво. Ако сумата от получените точки за отговор на тези въпроси надхвърли 15, детето има силна скованост и непроменени преценки, възгледи и вярвания. Подобно поведение може да доведе до сериозни затруднения в живота, затова на тийнейджър се препоръчва да работи с психолог.

В допълнение, методите на Rorschach, Rosenzweig, TAT и др. Могат да се използват за оценяване на психическото състояние на тийнейджър и за разкриване на неговите уникални личностни характеристики, но те са доста сложни и не са подходящи за домашна употреба.