Значението на развитието на фините двигателни умения: за физиците и за текстовете
Защо някои бебета започват да говорят вече след година и половина, а други - и на три години не са твърде приказливи: не искат ли дори да повторят за възрастен?
Рано е да говорите онези деца, които често чуват реч и се интересуват от това да се включат в разговорите възможно най-скоро. И не е необходимо разговорите да са по теми за деца. Забелязва се, че най-вероятно "бръщолевените" най-вероятно няма да бъдат децата, чиито родители четат детски книги един час на ден, но тези, чиито родители говорят по телефона, с гости, с приятели, които срещат повече от пет часа на ден. Точно такива комуникативни ситуации с "потапяне" поставят детето в процеса на бързо изучаване на говоренето.
Но освен това е известно, че бързото развитие на игри за психическо развитие допринася за развитието на фини двигателни умения. След няколко дни редовно обучение, родителите могат да забележат значителния напредък на трохите си. Развитието на двигателните умения в ранна възраст допринася не само за развитието на речта. Децата, които играят с пъзели, се носят с дантели, Монтесори, по-късно и по математика, тъй като всички тези дейности развиват логическо мислене.
Тъй като всеки, който искате да видите бебето си в бъдеще, задачите за развиване на фини двигателни умения ще помогнат на детето бързо да свикне с този свят, за да започне да го трансформира по-късно.
Начини за развиване на фини двигателни умения
Говорейки за игри за развитието на фини двигателни умения, ние, разбира се, означава не само многобройни фолк игри - poteshki. Такива игри включват всяка обективна дейност, която изисква специална концентрация от вашето бебе.
- Игри с вода. Когато детето се къпе, предлагайте му няколко контейнера с различни размери. Процесът на трансфузия, корелацията на различни водни количества (защо в една чаша съдържанието на другото е поставено, а в другото - не) със сигурност ще го вдигне.
- Игри със зърнени храни . Поръсете чаша елда на масата и помолете детето да организира "наваксване", използвайки малките си коли. В заключение, помолете бебето да зареди всички крупи в неговия самосвал. (Обърнете внимание, че детето не събира крупата не в хмения, а с дръжка на пинцети, т.е. с палец и показалец).
- Игри с мозайка . За деца, които все още не са пренесени, като оформят модели, можете да предложите по-проста игра. Намерете чашите от четири цвята, съобразени с цветовете на съществуващите мозаечни елементи, и помолете детето да сортира мозайката на мозайката. Червени елементи - в червено стъкло, синьо - в синьо ...
- Приложение и рисуване . Ако детето все още не се ориентира много добре върху листа (а много малки деца наистина плашат повърхността на празния лист - не знаят откъде да започнат), помолете детето да завърши отделните елементи, като подготви основата - идеята за картината. Например, нарисувайте зайче вляво, а вдясно морков - нека детето да направи път, по който се движи косата. Друга възможност е да изрежете коледно дърво от лист зелена хартия, така че детето да може да го украси с предварително приготвени многоцветни фигури, с овална, кръгла форма.
Упражнения за развитие на фини двигателни умения
Отделно, ние изброяваме римистите рими, които можете да използвате, за да развиете малките двигателни умения на детето.
Този пръст е дядо.
Този пръст е баба?
Този пръст е нашият баща,
Този пръст е майка ми.
Този пръст е нашето момче,
И името му е Тарас. Ние минаваме през пръстите си и се обаждаме на всеки един от тях.
Пуша, зареждам обувка,
Дай ми чука,
И не давайте чук -
Не е обувка за обувки.
Ударът е златен,
Sapozhok - скъпо.
Knock! Knock! Knock!
Ритмично леко потупва юмрук върху петата на дете и издава римува. В края на краищата, кълнете детето с петата.