Моторната афазия е състояние, при което способността да се използват думи за изразяване на мисли се губи, т.е. просто се говори, че речта е нарушена. Речността е много важна за човека и появата на такова нарушение може да засегне не само физическото, но и психологическото състояние на пациента, поради което лечението на афазия трябва да се извърши веднага след появата му.
Признаци на моторна афазия
Моторната афазия се развива, когато е засегнат челния лоб на лявото полукълбо на мозъка. Много често провокира появата на такъв патологичен процес на инсулт . Но и причините за двигателната афазия могат да се скрият при тежки наранявания на главата.
В леката форма на това заболяване, пациентите често могат да направят изречения, но те се състоят само от съществителни или глаголи, а редът на думите и използването на техните коефициенти са нарушени. В този случай той се задоволява с информативен. Ако има моторна динамична афазия, тогава не само речта, но и четенето и писането могат да бъдат счупени.
В тежкия ход на заболяването човек обикновено има толкова много нарушени речеви функции, че може само да произнася странни звуци или да комуникира с думите "да" и "не". Но тук речта, адресирана до него, той напълно разбира.
В някои случаи пациентите с афазия страдат не само от говорни смущения, но и от проблеми с емоционално състояние. Те могат да попаднат в депресия , отчаяние и често да плачат. Това води до усложнение на заболяването, защото хората не желаят да говорят.
Лечение на двигателна афазия
По-често, цялостното възстановяване на речта при двигателна афазия, предизвикано от сериозно увреждане на черепа или инсулт, е много сложно и продължително. Но правилно провежданата терапия може да върне комуникационните умения.
Ако апатията на двигателя възникне след инсулт, лечението трябва да започне една седмица след атаката. За да направите това, пациентът трябва да говори ежедневно, но не повече от пет минути, като постепенно увеличава продължителността на часовете.
С леко нарушение на речта е необходимо да се говори с човек ясно, ясно, но само по тези теми, които предизвикват положително
- Пейте песните.
- Слушайте заедно различни музикални програми.
- Насърчавайте и стимулирайте опитите на пациента да пее или повтори текста.
Никога не приравнявайте речта с умствена изостаналост и не говорете с човек като с умствено изоставане или непреднамерено дете.