Вариант 1
Целта на играта "Кой живее къде?" Е да изучава различни домашни и диви животни, които трябва да бъдат свързани с тяхното местообитание. Също така е необходимо да се произнасят правилно всички имена.
За тези игри ще приличат приказките на някои деца с участието на различни животни: "Колобок", "Репка", "Теремок" и др.
Материалите са доста прости, основното е да имате снимки с къщата и гората, както и домашни и диви животни. Задачата в детската игра "Кой живее къде?" Е обяснението за децата на изображението изображения и принадлежността им един към друг. Ако изберем къща, тогава животните се подбират за домашно приготвяне и са разположени около къщата. Съобразно това правим същото и с картината на гората и дивите животни. По-добре е да работите с изображения на свой ред, а не поотделно, така че детето да може да избере животното, което обича, и да определи мястото си на пребиваване.
Вариант 2
В друга версия, играта "Кой живее къде?", Целта е да запознае децата с основните геометрични фигури: триъгълник, кръг, квадрат, овал, правоъгълник.
За да могат децата да се интересуват от това предложение. играта "Кой живее къде?", трябва да направите детайла: изрязани от обикновени картонени или хартиени геометрични форми, на всеки две, само една опция е по-голяма от другата. На големи фигури лепило гнезда, както и в по-малки различни птици, и предлагат на детето да определи коя птица, където живее. Можете да рисувате различни животни, да си припомните имената. Правилно изпълнена задача се взема предвид, когато детето ще вземе малка къща, която е в една и съща геометрична фигура като нейната. В този случай детето научава името на фигурите и техните очертания.
Такива дидактически игри като "Кой живее къде?" Помогнете на децата, преди всичко да разберат връзката между обектите, да изучават живата природа и света около тях. Те също така развиват перфектно паметта, логиката, вниманието, наблюдението и въображението, както и фрашалното речево и слухово възприятие, помагат на родителите да преподават на детето прости и необходими неща в игрова, а не принудена форма.
Ефективността на този метод на преподаване се отразява в отлични резултати до края на обучителната година. Децата лесно разграничават животни и фигури не само в образа, но и в ухото. Те имат по-добре развита артикулация и произношение, а също така се опитват да намерят свой собствен път от трудна ситуация.