В момента в училищата на Украйна и Русия, освен традиционната учебна система за преподаване, се използват различни образователни системи за обучение: училище 2100, Занкова, интелектът на Украйна, Елкодин-Давидова и др. В училищата за общо образование в Русия все повече се установява системата за преподаване "Училище 2100". Много родители, които нямат педагогическо образование, не могат веднага да разберат особеностите на обучението по новата програма "Училище 2100", така че в тази статия ще анализираме какво е по-подробно: целта, основните принципи и възникващите трудности.
Какво е "училище 2100"?
Образователна система на образованието Училището 2100 е програма, разпространявана в цяла Русия, насочена към повишаване на нивото на общообразователно средно образование и включваща общи (детски градини, училища) и допълнително образование. Тази програма е създадена в съответствие със Закона на Руската федерация "За образованието" и е използвана повече от 20 години в училищата в цялата страна.
Целта на "Училище 2100" е да образова младото поколение (деца) като независима , уверена в способностите си, способна да се самоусъвършенства и да бъде отговорна, максимално подготвени за сложността на съвременния живот.
Принципи на обучението:
- Системно : програмата "Училище 2100" обхваща детската градина, основното, основното и висшето училище, т.е. от навършването на три години до завършването на общообразователната гимназия. Във всеки следващ етап на обучението се използват същите образователни технологии, които са просто сложни и се използват учебници и ръководства, изградени върху единни принципи.
- Продължителност : Цялата система на обучение се състои от курсове по дисциплини, гладко протичащи от един в друг, осигурявайки постепенно подобряване на обучаемите.
- Непрекъснатост : на всички етапи на обучението се осигурява унифицирана организация на обучението и няма прекъсване на учебния процес на техните граници.
Психологически и дидактически принципи:
- личност: адаптиране към определен ученик и неговата психологическа комфорт;
- културно ориентирани: да създават цялостни познания в световен мащаб, да формират семантична връзка с всичко и културата като светоглед или като културен стереотип;
- дейност: да се осигури контролиран преход от дейностите в рамките на проучванията към дейностите в житейската ситуация и от съвместната дейност до самоувереността; разчитане на предишен опит; формират нуждата от творчество.
Принципи на възпитанието:
- да формират социална активност и творчество с подкрепата на водещата дейност;
- научете се да взаимодействате с екипа;
- образованието трябва да се осъществява в една посока в училище и у дома.
Основните използвани технологии са:
Особеността на програмата "Училище 2100" е, че въз основа на класическия модел на образование успешно се използват и съвременните постижения в областта на педагогиката:
- лично ориентирано учене;
- проблемен диалог;
- продуктивно четене;
- оценка на успеха в учебния процес.
Учебници и учебни помагала на програмата "Училище 2100"
Всички учебници, използвани в обучението, са конструирани, като се вземат предвид психологическите характеристики на възрастта, на която се изчисляват. Но когато бяха съставени, беше използван принципът "минимакс", важен за развитието на образованието: учебният материал беше предложен максимално и студентът трябваше да научи материала до минимум, т.е. стандарта. По този начин всяко дете отнема колкото може повече, но това не винаги се осъзнава, защото от навик се изисква да научи всичко, което не винаги е възможно.
Независимо от факта, че "Училище 2100" е от дълго време, той постоянно се развива и подобрява, но запазва своята интегрирана структура и използване на основните принципи на образованието.