С раждането на дете ние имаме важна социална роля - ролята на майката или бащата, т.е. до известна степен ставаме възпитатели. Струва ни се, че никой не може да се справи с родителските си отговорности, както и ние, защото всички знаем и разбираме за нашето дете. Но нека се опитаме да погледнем процеса на образование отвън и да анализираме дали толерираме досадни грешки, за да не оплакваме изгубените.
Оценката на често срещаните грешки в образованието и техните последици:
1. Несъответствие . Това е много често срещана грешка. Ако бебето е заклещило носа си, родителите му го карат и предупреждават за всякакви ограничения. Но минава известно време, а майка ми, забравяйки, че наскоро заплашва дете, да отмени разходка в парка или да гледа карикатури, сякаш забравяйки за обещанието си, води до атракции или включва карикатура.
Последици : детето расте самоотвержено, престава да приема сериозно думите на родителите си. Оказва се, както в поговорката: "Кучето лае - вятърът носи".
2. Несъответствието на изискванията от възрастните . Често има ситуация, в която в семейството на детето има абсолютно различни изисквания, например, майката се стреми да почисти детските играчки след играта и бабата - се очиства. Често спорове за правилността на една или друга позиция се извършват директно с деца, в семейството се създават противоположни коалиции.
Последици : детето може да израсне като конформист, адаптирайки се към мненията на другите. Също така е възможно да се прояви неуважение към родителя, чието положение детето възприема като нерентабилно за себе си.
3. Неравностойно отношение към детето . Това е по-често срещано в семейства, състоящи се от дете и самотна майка. Тогава майката целува детето, играе с него, после се затваря в себе си, не обръща внимание на детето си, после плаче и се ядосва на него.
Последици : истеричният човек, който не е в състояние да контролира поведението, ще расте. Често има откъсване от майката поради факта, че детето не знае какво да очаква от него.
4. Кондониране . Детето прави това, което счита за необходимо, независимо от мненията и желанията на околните. Например, когато идва да посети, той започва да настоява да му дадат фантазия нещо, въпреки че е крехка, а собствениците го харесат, или по време на неделен обяд в кафене, започва да тича покрай коридора и да потиска други хора, които идват да си починат. Родителите на едно такова дете са в недоумение: "И какво? Той е дете!
Последици : имате гаранция, че ще развиете двоен егоист и враждебен човек.
5. Spoiled . Това се проявява във факта, че родителите непрекъснато се грижат за детето, изпълнявайки всичките си желания, често за сметка на нарушаване на собствените си интереси или интересите на другите.
Последици : Това погрешно изчисление в образованието води до факта, че детето расте егоцентрично и неморално.
6. Прекомерна точност, прекомерна тежест . На детето преувеличени искания не му се прости за най-безобидните шеги и грешки.
Последици : липса на самоувереност, ниско самочувствие , често перфекционизъм, което може да се превърне в непоносима тежест за израстващия човек.
7. Липса на привързаност . Физическият контакт е изключително важен за малък човек, обаче, като възрастен. За съжаление, понякога родителите смятат, че не е необходимо да показвате нежно чувство за детето.
Последици : детето расте затворено, недоверчиво.
8. Безгранични амбиции на родителите. Възрастните в семейството се опитват да осъзнаят чрез детето какво не могат да постигнат, независимо от техните интереси и желания. Например, те се отказват от плуването да не се развиват физически и да укрепват здравето си, но само защото искат да направят шампион от детето си.
Последици : ако детето не е привлечено от тази дейност, тогава, когато расте, той ще протестира по какъвто и да е начин. Ако дейността е по свое желание, но той не оправдава стремежите на родителите си, тогава се формира самодоволство, самодоволство.
9. Прекалено голям контрол . Човек трябва да има известно пространство, за да може да направи своя избор. Понякога родителите напълно пренебрегват желанията на детето, като поемат контрол върху всякакви житейски прояви (избор на приятели, проследяване на телефонни обаждания и т.н.)
Последици : както в предишния случай, протест срещу ненужното задържане под формата на напускане на дома, пиене на алкохол и др.
10. Налагане на роля . По-често се наблюдава в семейства, където майките са единични или няма емоционална връзка между родителите. Майката започва да говори за провалите й, да обсъжда други хора, да налага проблеми, на възприемането на които детето не е готово.
Последици : прекомерното емоционално натоварване на детето може да причини песимизъм и нежелание да живее, правилното разстояние между възрастните и детето се изтрива.