Екологичните игри в детската градина са много важни за формирането на идеите на малките деца за околния свят, жива и неодушевена природа. Те могат да донесат много радост за децата, ако учителят се грижи за многообразието от игри по екологична тема. Спецификата на екологичните игри за предучилищна възраст е, че материалът, доставен на детето, не само трябва да бъде полезен и информативен, но и интересен. Поради това е най-добре да провеждате екологични игри за малки деца, за да включите децата в активно участие в играта.
Игри за екологично образование
"Чук, чук"
Наредби. Само онези деца, назначени от педагога, напускат кръга.
В хода на играта. Децата седят в кръг; четири (с тях учителят се съгласява за това преди играта) изобразяват различни животни (котка, куче, крава, кон). Тези деца стоят зад кръга. "Котарак" идва в кръг и почуква: "Тук-тък-тък". Децата питат: "Кой е там?" "Котката" отговаря "мио-мио-меу". "Това е котка", предполагат децата и питат: "Искате ли мляко?" "Котката" влиза в средата на кръга и се преструва, че пие мляко. Зад котката се приближава "куче" в кръга и подобни въпроси и отговори се повтарят. След това почукайте на други животни. Играта се повтаря 2-3 пъти.
"Магазин"
Материал. Картофи, цвекло, лук, грах, домати, краставици, боб, моркови или ябълки, сливи, круши, череши, малини, френско грозде.
Правилник:
- Поздравете продавача и благодарим за покупката.
- Правилно и ясно обаждане на зеленчуци и плодове, които искате да купите.
В хода на играта. Учителят казва: "Да организираме магазин. Магазинът има много различни зеленчуци или плодове. Ние ще определим Кирил като продавач и всички ние ще сме купувачи. Помислете какви са зеленчуците (плодовете) в нашия магазин и ги позвънете. " По-нататък обяснява правилата на играта: "Ние ще се редуваме, за да отидем до магазина и искаме да направим покупки. Първо отивам в магазина. Учителят влиза в магазина, поздравява и иска да продава картофи. "Продавачът" дава картофите (поставя ги на масата). След това децата влизат и пазачът следи за изпълнението на правилата на играта.
"Какво расте в гората"
Правилник:
- Кой каза, че по грешен начин, където цветето расте, дава фантом.
- Този, който никога не е направил грешка, печели.
В хода на играта. Учителят нарича цветята и децата трябва бързо да разберат къде цветът расте. Поле, горски и полски цветя трябва да се наричат смесени, например: роза, невен, лайка, камбани, кокичета ...
Преместване на екологични игри
"Ще вали"
Правилник:
- Само децата, които се наричат от преподавателя излизат.
- Седнете на стола само след думите на учителя "ще вали".
В хода на играта. Играта се играе на сайта. Децата седят на столовете, подредени на два реда, с гръб една към друга. Председателят е избран. Първият водещ - учителят - се приближава към децата и пита какво "лежат" на "зеленчуци" или "плодове" (децата се съгласяват помежду си). След това той започва да се разхожда из децата и казва: "Много е страхотно да станете рано през лятото и да отидете на пазара. Какво не съществува! Колко зеленчуци, плодове! Очите изтичаха. Така че веднъж станах рано и отидох на пазара, за да купя зеленчуци, за да готвя борш. Първо купих картофи, след това моркови, тъмно червено цвекло. И ето главите на зелето. Необходимо е да се вземе едно! Наблизо лежат купчини зелен лук. Ще го взема в чантата си. Е, без домати, ще бъде ли вкусен борш? Тук лежат кръгли, червени, гладки домати.
Децата - "зеленчуци", които повикателят извиква, стават и я следват. Когато учителят е купил всички необходими зеленчуци, той казва: "Ето един вкусен борш! Трябва да побързаме вкъщи, иначе ... ще вали! "
Чувайки "пропуск", децата се качват и седят на стола. Който няма достатъчно място, той става водещ.
"Намери себе си чифт"
Материал. Цветя - глухарчета, камбани, лайка, карамфили, дали.
Правилник:
- След думите на учителя: "Дръжте дръжките - покажете цветя", протегнете ръцете си и погледнете добре цветята.
- На думите: "Потърсете двойка!" Намерете дете, което има същото цвете.
В хода на играта. Всяко дете получава цвете и го скрива зад гърба си.
Подобна игра може да се проведе с листата на дърветата.
Не забравяйте, че играта като метод на екологично образование и средство за екологично образование е най-добрият начин да въведете детето в света около него, да активирате неговия речник по тази тема, но е много по-интензивно да сравнявате и обобщавате наблюдаваните явления, да установявате зависимостите между тях, работа на обекта, както и грижи за стайни растения в детската градина.