Съвременните методи на четене преподават различен подход, но никой от тях не се основава на изучаването на азбуката, както в нашето детство. Сега се счита, че не е необходимо да го знаете в самото начало на четенето и това е излишна информация, която претоварва детето.
Предимно децата започват да научават гласни, а след това постепенно съгласни. След това идва комбинацията от две различни букви - това са сричките. На този етап много родители спират, защото детето не винаги разбира какво се изисква от него.
Нека видим колко лесно е да преподаваме на дете да чете в срички, без да се засяга нервната система на родителите и бебето. Този въпрос трябва да се третира много отговорно, защото преквалифицирането на детето ще бъде много по-трудно, ако майката ще допусне елементарни грешки.
Как бързо да преподавате дете да чете заедно в срички?
Ако не сте привърженици на преподаването на бебе, за да четете от люлката, тогава на 4-5-годишна възраст е най-доброто време да започнете училище. Най-важното е, че настроението на бебето и майката е положително.
В първите етапи на неразбиране ще бъде невъзможно да се избегне, така че човек трябва да се държи в ръка, да не повдига гласа, когато детето не успее, и не забравяйте да го похвалите за най-малките постижения.
Родителите, които все още не могат да разберат как да преподават детето правилно да четат от срички, си струва да се получи грунд NS. Жукова, която подробно описва как буквите са свързани със срички. Всички видове илюстрации ще помогнат малко да разберат мъдростта на печатаната дума.
Само систематичните изследвания могат да донесат желания резултат. Но не е необходимо детето да се претоварва ненужно. Ще бъде достатъчно да дадете 15 минути на ден, за да изучите нов тип дейност:
- Първо, детето трябва да помни основните гласни - A, Y, O, N, E, I. Хлапето трябва да ги изпее с помощта на глас. В допълнение към четенето и визуалното запомняне е желателно едновременно да се задават нови букви. По този начин тази информация се усвоява по-добре и ръката за предстоящото писмо се тренира успоредно.
- Следва изучаването на съгласни A, B и M. Необходимо е да се обясни на детето, че те се четат като L, B, M, а не EM, EL и BE. Това е много важен момент, защото ако студентът помни, че тези звуци са неправилни, тогава процесът на четене няма да му помогне.
- Преди да започнете да изучавате съгласна или нова гласна, трябва да дадете 5 минути, за да повторите това, което детето вече е научило. Това е необходимо, за да се осигури преминаването на материала в паметта. Четенето на детските срички е възможно само когато знае писмата, които съставят тази сричка.
За да може детето да разбере принципа на комбиниране на буквите по време на четенето, майката трябва да му обясни следното: когато четем сричката на магистърската степен, първо казваме буквата М и я издърпаме, сякаш тя стига до буквата А. Това изглежда като Ммммм, детето ще разбере този процес, по-нататъшното обучение за четене ще бъде много по-лесно. - В никакъв случай не можете да прочетете сричката, както следва: MA е M и A, заедно MA ще бъде. Детето го удари и той забравя за какво става дума.
- Веднага щом младият читател се научи да чете слабо срички, състоящи се от две букви, само тогава трябва да прочетете по-сложни срички, състоящи се от три букви.