Причини за умствена изостаналост

Умственото забавяне се отнася до нарушения в развитието на умствени функции, причинени от определени лезии на отделните мозъчни зони. Причините за умствено изоставане могат да бъдат скрити както в генетичното предразположение на човек към подобно разстройство на развитието (например при хромозомни аномалии), така и в различни интранатуални фактори, причинени от определени проблеми в периода на бременността и по време на раждането (кръвоизлив в централната нервна система, асфиксия на новороденото, прилагане на форцепс при акушерска помощ и т.н.)


Преди и след раждането

Децата със сходни аномалии изпитват закъснение в развитието на интелектуалните способности, както и ограничен достъп до придобиването на домашни умения. Диагнозата на такива състояния обикновено се извършва на съвсем ранна възраст, особено ако такива нарушения се комбинират с аномалии на развитието , например инфантилна церебрална парализа.

Причините за умствена изостаналост могат да бъдат и постнатални фактори, по-специално лошо хранене и липса на емоционална и когнитивна стимулация, насочени към подпомагане на адаптирането към околната среда. Към причините и формите на умствено изоставане, които се считат за най-разпространени досега, се включват различни хромозомни заболявания (например синдром на Даун), генетичната етимология на заболяванията на нервната система и генетичните заболявания на метаболизма. Децата, страдащи от такива заболявания, обикновено имат изразени нарушения в поведенческите и емоционалните реакции, трудностите със социалната интеграция, често се наблюдава повишено състояние на безпокойство и депресия на различни форми на тежест.

Основното нещо е любовта

В съвременната психиатрия задълбоченият анализ на причините и класификацията на умственото изоставане дава възможност за разработване на нови методи за лечение на такива пациенти, но те работят много по-ефикасно в комбинация със социално подпомагащи елементи, като специално създадени центрове за работа с деца, страдащи от необичайно увреждане на умствените функции , както и училищата, съществуващи на базата на тези центрове, където се използват различни методи на преподаване, насочени към намаляване на тежестта на симптомите на заболяването и оказване Помогнете да се адаптирате към света.

Но без съмнение най-важният аспект в работата с деца, които са били диагностицирани с умствена изостаналост, е безграничната родителска любов, както и толерантността и разбирането както от най-близката социална среда, така и от цялото общество като цяло.