Четенето е много полезно и важно средство за възприемане на информацията. Уменията и основите на четенето са определени за деца от първи клас (а в някои случаи много по-рано). Ето защо, още в първия клас, родителите трябва да обърнат внимание на успехите в училището на техните деца и да им помагат в случаи на изоставане. През този период децата научават само техниката на четене и се научават да разбират смисъла на текста, прочетен от сричките. И вече във втория клас четенето постепенно става за тях незаменим инструмент, който помага да се овладеят други предмети. Способността за бързо и внимателно възприемане на текста може да повлияе върху по-нататъшния напредък в ученето.
За да се определи напредъка и доколко едно дете в първи клас или основно училище възприема текста, достатъчно е да проверите скоростта на четене и да сравните резултата с установените стандарти за 1-ви клас.
Стандарти за скоростта на четене в 1-ви клас
- второ тримесечие - по-малко от 10 думи - 2 точки, 10-15 думи - 3 точки, 16-20 думи - 4 точки, повече от 20 думи - 5 точки;
- третото тримесечие - по-малко от 20 думи - 2 точки, 20-25 думи - 3 точки, 26-35 думи - 4 точки, повече от 35 думи - 5 точки;
- четвъртото тримесечие - по-малко от 25 думи - 2 точки, 25-30 думи - 3 точки, 31-40 думи - 4 точки, повече от 40 думи - 5 точки.
Като правило в края на 1-ви клас средната скорост на четене достига 60 думи на минута. Трябва също така да се разбере, че при скорост на четене на глас 40 думи на минута, само действителната страна на текста се възприема и отнема известно време, за да се съчетаят думите в една семантична верига. Съзнателното разбиране възниква, когато детето започва да чете със скорост от 60 думи на минута, след което може да възприема думи изцяло. И когато четете от 90 думи на минута, има по-задълбочено разбиране на текста.
Как да увеличите скоростта на четене?
Има много различни техники и упражнения за увеличаване на скоростта на четене. Тези упражнения не само увеличават гъвкавостта, но и подобряват техниката на четене.
Примери за упражнения:
- Четене навреме.
- Прочетете фрагменти от текстове при различни темпота (бавно, със средно темпо и възможно най-бързо).
- Прочетете със звукова намеса (ролята на смущенията обикновено е метрономен удар).
- Четене на текст чрез решетка или "видях" (те могат да бъдат направени от хартия или да се начертаят върху прозрачен капак).
Всички тези упражнения допринасят за развитието на скоростта на четене. И ако редовно ги изпълнявате с детето си, резултатите няма да изминат много време.