Тест за професията за тийнейджъри

Момчетата и момичетата в юношеството много бързо променят своите склонности, предпочитания и интереси. Днес младежът мечтае да стане полицай, а на другия ден той е по-впечатлен от логистичната професия. Много е трудно да се следва хода на мисълта на юноша, въпреки че към момента на дипломирането е важно да се увери, че детето разбира каква е неговата житейска цел и в коя област на дейност той е най-способен да работи.

Днес има много различни начини да се определи коя професия е подходяща за вашия син или дъщеря повече от други. Несъмнено детето трябва да решава сами в каква посока ще получи допълнително образование и в коя област на дейност може да постигне успех. Можете само да помогнете на потомството си и да го "тласкате" към правилния избор.

Най-простата и същевременно ефективна насока на кариерното ориентиране е провеждането на различни игри и тестове, целящи да определят кръга от интереси на детето и професиите, подходящи за него. Възможно е да организирате подобни тестове за вашия син или дъщеря у дома, тъй като те не изискват наличието на каквито и да било специални устройства. В тази статия ще ви запознаем с някои от тях.

Тест за определяне на бъдещата професия за ученици J. Holland

Изпитът за избор на професия за юноши от Дж. Холанд е изключително прост. С помощта на него можете да определите кой тип човек принадлежи на учителя и в коя област на дейност той може да работи с голям успех и ентусиазъм.

Въпросникът на Дж. Холанд се състои от 42 двойки професии. Детето, което преминава теста, трябва без колебание да избере във всяка двойка работата, която е по-близо до него. Списъкът на въпросите на J. Holland е следният:

1. Инженер-технолог (1) или дизайнер (2).
2. Електрически инженер (1) или здравен служител (3).
3. Кук (1) или пишете (4).
4. Фотограф (1) или мениджър на магазина (5).
5. Проектор (1) или дизайнер (6).
6. Философ (2) или психиатър (3).
7. Учен е химик (2) или счетоводител (4).
8. Редактор на научно списание (2) или адвокат (5).
9. Лингвист (2) или преводач на фантастика (6).
10. Педиатър (3) или статистик (4).
11. Директорът по извънкласна работа (3) или председателят на комисията по профсъюзи (5).
12. Спортен лекар (3) или феулетонист (6).
13. Нотариус (4) или доставка (5).
14. Оператор на компютър (4) или карикатурист (6).
15. Политик (5) или писател (6).
16. Гардънър (1) или метеоролог (2).
17. Водачът е тролейбус (1) или парамедик (3).
18. Електронен инженер (1) или чиновник (4).
19. Бояджия (1) или метален художник (6).
20. Биолог (2) или офталмолог (3).
21. Телевизионен репортер (5) или актьор (6).
22. Хидролог (2) или одитор (4).
23. Зоологът (2) или главният специалист по животновъдството (5).
24. Математик (2) или архитект (6).
25. Служител на детска стая на милицията (3) или на счетоводителя (4).
26. Учител (3) или ръководител на клуб за юноши (5).
27. Педагог (3) или керамичен художник (6).
28. Икономист (4) или началник отдел (5).
29. Коректор (4) или критик (6).
30. Главата на икономиката (5) или проводника (6).
31. Радио оператор (1) или специалист по ядрена физика (2).
32. Часовникар (1) или монтажник (4).
33. Селскостопанска агрономическа ферма (1) или председател на земеделското кооперативно дружество (5).
34. Фреза (1) или декоратор (6).
35. Археолог (2) или експерт (4).
36. Музеен работник (2) или консултант (3).
37. Учен (2) или директор (6).
38. Реч терапевт (3) или стенограф (6).
39. Лекарят (3) или дипломатът (5).
40. Копието (4) или режисьора (5).
41. Поет (6) или психолог (3).
42. Телемеханика (1) или майстор (5).

Моля, имайте предвид, че след всяко име на професия в скоби се посочва цифрата. Това е номерът на групата, на която трябва да се отнесе реакцията на детето, ако той избере тази област на дейност. След като тийнейджърът даде всички отговори, е необходимо да добавите колко професии са избрани във всяка категория. В зависимост от това в коя група ученикът е избрал по-голямата част от работата, можете да разберете в коя област на дейност той се намира в:

• момчетата, които предпочитат професиите от първата група, могат да работят като механик, инженер, агроном, водач, както и да изпълняват всяка работа, свързана с изпълнението на ясно определени задачи;
• втората група професии определя избора на хора, чиято работа трябва да бъде свързана с текущия процес на мислене. Това е, преди всичко, теоретични учени, работещи в такива области като физика, химия, математика и т.н.;
• момчетата и момичетата, които най-често избират отговорите от третата група , не мислят за живота си без да говорят с хората. Идеални професии за тях - лекари, учители, психолози, водачи;
• четвъртата група включва длъжностни лица - счетоводители, управители, чиновници, секретари и т.н .;
• Професиите от петата група са избрани от момчетата с подчертани лидерски качества и организационни способности. От тях ще бъдат получени отлични мениджъри, директори, кооператори;
• накрая, шестият тип включва всички млади мъже и момичета с изразени творчески наклонности. Това са бъдещи актьори, певци, диригенти, музиканти и всички служители от подобни професии.

Тестът "Как да се вземе решение за избор на професия за тийнейджър?" въглищен прах

Въпросникът на I.L. Соломин се основава на известния тест на акад. Климов. По време на дадения тест на детето, което се изпитва, се предлагат няколко изявления, всеки от които трябва да се оцени по следната скала:

• 0 - изобщо не е;
• 1 - може би така;
• 2 - това е вярно;
• 3 - съвсем правилно.

Първата група изявления започва с фразата "Искам ...":

1.1

1. Служете на хора.
2. Да се ​​занимавате с лечение.
3. Образоват, образоват.
4. Защита на правата и безопасността.
5. Управлявайте хората.

1.2

1. Управлявайте машините.
2. Ремонтно оборудване.
3. Съберете и регулирайте оборудването.
4. Манипулирайте материалите, правете предмети и неща.
5. Включете се в строителството.

1.3

1. Редактиране на текстове и таблици.
2. Извършете изчисления и изчисления.
3. Информация за процеса.
4. Работете с чертежи, карти и диаграми.
5. Получаване и предаване на сигнали и съобщения.

1.4

1. Включете се в декорацията.
2. Начертайте, направете снимки.
3. Създавайте произведения на изкуството.
4. Изпълнявайте на сцената.
5. Шиене, бродиране, плетене.

1.5

1. Да се ​​грижат за животните.
2. Подготовка на продукти.
3. Работете на открито.
4. Пораждайте зеленчуци и плодове.
5. Да се ​​справя с природата.

1.6

1. Работете с ръцете си.
2. Да взема решения.
3. Да се ​​възпроизвеждат наличните проби, да се умножават, да се копират.
4. Получете конкретен практически резултат.
5. Да се ​​направят идеи.

1.7

1. Работете с главата си.
2. Вземете решения.
3. Създайте нови мостри.
4. Анализ, изследване, наблюдение, измерване, контрол.
5. Планирайте, проектирайте, развивайте, моделирайте.

Втората група въпроси започва с фразата "Мога ...":

2.1

1. Опознайте нови хора.
2. Бъдете чувствителни и благосклонни.
3. Слушайте хора.
4. Да разбирам хората.
5. Добре е да говорите и да говорите публично.

2.2

1. Търсене и отстраняване на неизправности.
2. Използвайте инструменти, машини, механизми.
3. Разбиране на техническите устройства.
4. Това е умен инструмент за работа.
5. Добре е да се движите в космоса.

2.3

1. Бъдете фокусирани и упорити.
2. Добро мислене в ума.
3. Конвертиране на информация.
4. Работете със знаци и символи.
5. Търсете и коригирайте грешките.

2.4

1. Създайте красиви, вкусни неща.
2. Научете се в литературата и изкуството.
3. Пеене, свирене на музикални инструменти.
4. Напишете поезия, пишете истории.
5. Draw.

2.5

1. Разберете животни или растения.
2. Растителни растения или животни.
3. Борба с болести, вредители.
4. Ориентирайте се в природните феномени.
5. Работете на земята.

2.6

1. Бързо следвайте указанията.
2. Следвайте инструкциите точно.
3. Работете върху даден алгоритъм.
4. Извършвайте монотонен труд.
5. Спазвайте правилата и разпоредбите.

2.7

1. Създайте нови инструкции и дайте инструкции.
2. Вземете нестандартни решения.
3. Лесно е да измисляте нови начини за поведение.
4. Поемете отговорност.
5. Независимо да организират работата си.

Както можете да видите, изявленията са групирани в по 5 групи всяка. В тези групи трябва да изчислите общия брой точки (винаги ще бъде в диапазона от 0 до 15) и да сравнявате тези стойности един с друг. Първоначално резултатите се сравняват в групи 1-5, те обозначават следните типове:

1. Човекът е човек.
2. Човекът е техника.
3. Човекът е знакова система.
4. Човекът е художествен образ.
5. Човекът е природа.

След това определете коя група има повече точки, на 6 или 7. В зависимост от това, можете да разберете кой тип професия детето е по-склонно да - към изпълнителната (група 6) или творческата (7). Съчетавайки всички получени показатели, можете да определите списъка с професиите, който е най-подходящ за всеки тийнейджър:

• лице (1) - изпълнителни професии: агенти, акушерка, барман, барман, прислужник на прислужницата, камериерка, павилион, медицинска сестра, полицай, сервитьор, приемник, продавач, регистратор, здравен служител, социален работник, парамедик, медицинска сестра; творчески: лекар, инспектор на персонала, управител, методолог на предучилищното образование, учител, психолог, референт, учител, преподавател, юрисконсулт;
• техник (2) - изпълнителен: авиационен механик на инструменти, автомат, автопарк, авиационни специалисти, апаратчик, монтьор, асфалтов миксер, пробивник, валяк, шофьор, чекмедже, косачка, галваник, газови заварчици, тенекеджии, огнестрелно оръжие, ковачи, художник , машинисти, механици, монтажници, монтажници, механизъм, регулатор, машина за навиване, манипулатор, оператори, оптик, ремонт, механик, дърводелец, техник, търнър, фреза, фреза, часовникар; творчески: инженери, тестери на двигатели, инспектори, технолози, дизайнери;
• (3) - изпълнителен директор: производител на дози, шаблони и табели , касиер, машинописец, композитор, принтер, телефонен оператор; творчески: архивист, архивист, счетоводител, геодезист, дефектоскопист, коректор, математик, рогентолог, сортировач, статистик, маркетинг специалист, топограф, експерт по стоковите, икономист;
• художествен образ (4) - изпълнителен: художник, гравьор, резачка, мозайка, моделирач, производител на мебели, осветител, фризьор, шивач, тъкач, фотограф; творчески: архитект, художник, музикант, хореограф;
• природа (5) - изпълнителен: дърводелец, зол работник, озеленник, водач на куче, зелен строител; творчески: физик, химик, геолог, агроном, ветеринарен лекар.

Използвайки тези и други тестове, можете лесно да изберете за всяко дете интересна професия, в която той може да се проведе.