В същото време момичетата и младите хора трябва да разберат какви работни места могат да се извършват и каква работа ще им донесе истинско удовлетворение. За да разберете този проблем, е необходимо да се претеглят много и да се мислят много добре.
Поради възрастовите характеристики един ученик в гимназията може да направи грешен избор на професия, което със сигурност ще засегне качеството на по-късния му живот. За да се предотврати това, родителите и учителите трябва да вземат необходимата роля и да помогнат на децата да определят съдбата си. С тази цел в повечето училища днес работата по кариерно ориентиране се провежда с ученици от гимназията, за които ще ви разкажем в тази статия.
Програмата за професионално ориентиране работи с ученици в училище
Организацията на работата по професионално ориентиране с гимназисти се осъществява от психолог, заместник-директор за образователна работа, класни преподаватели и други учители. Освен това, често за запознаване на деца с определени професии и сфери на дейност, участват и родители на ученици.
Тъй като няма отделни уроци за такива събития , много майки и татковци имат въпроса как да провеждат професионално ориентиране в училището. В повечето образователни институции лекциите, игрите и часовете по професионално ориентиране се провеждат в часовете по часове, предназначени да отговорят на организационните въпроси.
Разбира се, такива събития се провеждат най-добре под формата на бизнес игра, която ще се интересува от децата и визуално ще им покаже това, което възрастните се опитват да общуват. Също така широко се използват различни тестове, групови дискусии, моделиране на идеи и ситуации. Въпреки че учениците в гимназията се смятат за възрастни, не трябва да забравяме, че те са деца, затова дълги лекции могат да ги уморят и няма да донесат желания резултат.
Целта на работата по професионално ориентиране за родители и учители в училището е следната:
- да помагат на децата да определят собствените си предпочитания и да подчертаят какво е най-интересно за тях;
- адекватно да оценят физическите и психологическите способности на учениците от гимназията;
- да изучават съществуващата на пазара на труда професия от различни гледни точки;
предоставят на децата изчерпателна информация за настоящата ситуация на пазара на труда, изтъкват най-популярните и високоплатени професии; - да се формира положително отношение към трудовата дейност като цяло.
Като правило, в резултат на подобни събития по-голямата част от децата по време на дипломирането напълно разбират какво искат да правят в бъдеще и съвсем съзнателно избират образователна институция за придобиване на профилно образование.