Допълнително образование за деца

В момента родителите са изправени пред факта, че без допълнително образование едно дете не може да влезе в престижно училище или университет. Обичайната училищна програма не е достатъчна за това. По принцип в детската градина трябва да се въведат допълнителни образователни програми за деца, за да се вдъхне детето на навика на постоянно допълнително обучение.

Защо се нуждаем от модерно допълнително обучение за деца?

Допълнителното образование се нарича сфера на придобиване на знания и умения извън обвързания държавен стандарт, който трябва да задоволява различните интереси на детето.

Основните насоки за допълнително обучение за деца и младежи са:

Това не е пълен списък на интересите на децата и родителите. Развитието на допълнителното образование за деца, преди всичко, е свързано с възможностите на региона, както и с организирането на делото от администрацията на образователните институции.

Задачите на допълнителното образование за предучилищните и училищните деца включват хармоничното съчетаване на общ образователен стандарт и създаването на необходимите условия за формиране на творческа личност. Основният акцент се поставя върху защитата на правото на детето на самоопределение и саморазвитие.

Проблеми на допълнително обучение за деца и младежи

Един от основните проблеми на системата за допълнително обучение за деца в предучилищна и училищна възраст е неподготвеността на учителите. Има известна психологическа бариера, която възпрепятства учителите да се занимават с допълнително обучение, както и с общия стандарт. По правило за учителите е доста трудно да пречупят обичайните стереотипи и да третират детето като равнопоставено.

Поради това в повечето случаи допълнителните класове се провеждат под формата на учебна практика, която практически е същата като за уроците в училище. Освен това недостатъчната материална база е пречка за широкото развитие на допълнителното образование в детските градини и училищата. Често няма средства в местния бюджет да плащат за извънкласни дейности.

В този случай родителите са принудени да кандидатстват за частни организации, като предоставят значителни средства, така че любимото дете да получи желаното образование. Вярно е, че високото заплащане не означава гаранция за качество. Учителите в частния център са обучени в същите държавни структури и техните методи на работа се различават малко от общите образователни институции.

Видове институции за допълнително образование за деца

Днес съществуват четири вида допълнително образование.

  1. Набор от случайни секции и кръгове в цялостно училище, не се комбинират в обща структура. Работата на секциите зависи само от материалната база и персонала. Този модел е най-разпространеният на територията на Руската федерация.
  2. Секциите са обединени от общата ориентация на работата. Често тази област става част от основното образование на училището.
  3. Общото учебно заведение поддържа тесни връзки с центровете за творчество на децата, музикалната или спортната школа, музея, театъра и други. Разработва се съвместна работна програма.
  4. Най-ефективните учебни и образователни комплекси с хармонично съчетание от общо и допълнително образование.