Обучение за грамотност за предучилищна възраст

Преди детето да ходи на училище, съвременната реалност изисква той да е вече запознат с първите училищни дисциплини и лесно да се интегрира в образователния процес. Подготовката за преподаване на предучилищна възраст започва в средната група на детската градина в класната стая с педагога, който в пиесата си се опитва да идентифицира проблеми, които могат да попречат на по-нататъшното образование и да ги коригират във времето. Това могат да бъдат отклонения в говора, неспокойствие и нежелание на бебето да слуша и активно да участва в урока.

Технология на преподаване на четене и писане на предучилищни деца

Когато детето се премести в следващата възрастова група, където започва ранното четене на старшите предучилищни, той е нараснал достатъчно и е напълно узрял за активна когнитивна дейност в областта на четенето и писането. Родителите често мислят, че детето има достатъчно да си спомни писмата, за да се научи да чете и пише.

Но на практика методът за преподаване на предучилищна възраст е всякакъв вид начини под формата на игри и различни упражнения. Те последователно, като се започне от най-простия, представят бъдещия ученик на такива понятия като звук, писмо, звукова серия и т.н. Преподавателите в началното училище се оплакват, че през последните години малко внимание се отделя на състава на думата, тъй като е най-важното в учебния процес. В крайна сметка, като се започне от това, детето научава ролята на думата в изречението и нейното значение. Всичко това трябва да присъства в класовете на детските градини.

Упражнения за преподаване на четене и писане на деца в предучилищна възраст

През цялото време се разработват и развиват нови и оригинални техники. Те позволяват на простите и интересни деца да играят формата, за да си припомнят такива важни понятия - твърди и меки звуци, проникваща сричка, гласни и съгласни, а също така да свикнат ръка с писмото .

1. Игрите за звуци са добре давани на децата. Детето трябва да пляска с ръце, когато чуе в думата познат звук, наречен възрастен.
2. Възпроизвеждане на думи - учителят извиква няколко думи, започващи със същото писмо. Задачата на детето е да го определи.
3. Познайте писмото - друга версия на играта на думи, когато се наричат ​​няколко думи със същата буква в края или в средата. Хлапето трябва да отговори на мястото, където се намира.
4. Възпроизвеждане на снимки. Детето трябва да избере група от изображения, които започват с едно писмо.

Има много такива игри и основно децата играят с удоволствие в тях. Обучението по грамотност за деца в предучилищна възраст не е лесна задача, но ще бъде напълно възнаградено, когато детето отива на училище и лесно ще възприеме доставения материал.