Както е известно в детството, фантазията и въображението на детето играе много важна роля. Но колко хора мислят за това, че трябва да се развият творческите способности на децата. За съжаление, повечето възрастни не обръщат достатъчно внимание на развитието на въображението на детето, което значително ограничава шансовете на децата в бъдеще. Творчеството играе много важна роля в живота на всеки човек. Въображението и фантазията помагат на хората в отношенията и работата, но най-важното - творческите хора могат да изразят своята индивидуалност, което помага да се постигне успех във всеки бизнес. Така че, дори ако детето не страда от липса на въображение, родителите трябва да отделят необходимото внимание на развитието на творческите си способности.
Идентификация и формиране на творчески способности
В ежедневието основното развитие на творческите способности е чрез играта. В играта най-вероятно децата ще покажат своите наклонности, а също така и на любимите игри можете да прецените коя сфера на дейност е най-интересно за детето. Ето защо играта е един от основните методи за идентифициране на творчески способности. Психолозите специално проектирани специални тестове в игрална форма, които ви позволяват да определите на какво ниво се развива въображението и как се подрежда мисленето на детето. Някои деца работят с изображения на въображение, други са по-склонни да превъзхождат образите на паметта. Понякога децата отказват да участват в такива игри, което показва необходимостта от специален подход към детето. Създаването на подходящи условия за развитието на творческите способности на децата също играе важна роля. Родителите не само трябва да дадат възможност на детето да се развие, но и да участва активно в него. В никакъв случай не можете да използвате натиск върху бебето, да го накарате да играе развиващи се игри или да се занимава с приложно изкуство. Особено често тази грешка се допуска с развитието на музикалните способности. Не работи достатъчно на факта, че детето има интерес към музиката, родителите бързат да го дадат на музикално училище. За формирането на всякакви творчески способности при децата е необходимо не само да се разкрият наклонностите на бебето, но и да се направи сериозна работа, която да придаде желание да се развива в правилната посока.
Методи и средства за развиване на творческите способности на децата
Като средство за развиване на творчески способности можете да използвате почти всички околни обекти и ситуации. Творчеството предполага способността да създавате, създавате. Ето защо основната цел на уроците с детето е да го научи как да създава образи и в крайна сметка да осъзнае това, което е било измислено. Понякога ние, дори без да знаем, развиваме творческите способности на децата чрез игри и комуникации. Но за хармонично развитие е необходима последователност и методичност. Например, когато играете игри за развитие, не вкарвайте детето в ситост. След като почувствате, че интересът започва да отслабва, играта е по-добре да се отложи. Но и дългата почивка не може да се направи. Най-добрият начин да направите програма за развитието на творческите способности на децата. Програмата трябва да включва всички методи на развитие - визуални, словесни и практични. Визуалните методи включват разглеждането на всички картини, съставени или реални. Например, когато разглеждате облаците, определете как изглеждат те. Към вербалните методи се включват различни форми на комуникация, разкази, разговори. Например, съвместен състав на приказките, когато на свой ред човек мисли за присъда върху даден заговор. Практическите методи включват игри, създаване и използване на различни модели и осъществяване на разработки. Съчетавайки всички методи, можете да постигнете цялостно развитие на детето, което ще окаже положително влияние върху неговите интелектуални способности.
Развитие на артистичните творчески способности на децата
Развитието на артистичните способности може да започне още 1 година. На тази възраст децата научават предмети и техните свойства. Препоръчва се в зрителното поле на бебето да се намират различни предмети за рисуване - хартия, ярки моливи и маркери. До 2-3 години има уводния период, децата наричат произволни линии и форми и са много привлечени от цветовете. Първоначално родителите трябва да наблюдават само безопасността на детето. До 3-годишна възраст, когато децата започват да пищи, родителите участват. На първо място се препоръчва да декодирате линиите, например кръгът е подобен на ябълка, линия към пътя. Това поставя в детските асоциации рисунки с изображения, има преход от произволно чуруликане на хартия към желанието да се направи смислена картина. През този период е важно да се насърчава и подкрепя бебето и да му се даде свобода в работата му. Да се даде на детето изкуство училище се препоръчва, когато достатъчно интерес към рисуване ще се развива.
Развитие на музикалните творчески способности на децата
Развитието на музикалните способности може да започне от първите дни от живота на детето. Децата са много чувствителни към звуци, глас и интонация, лесно могат да отгатнат настроението и състоянието на родителите, а при продължително излагане на музика или телевизия звучат раздразнителни и неспокойни. В края на краищата запознаването с музиката на децата започва с приспивни песни. В по-напреднала възраст се слуша детска работа, съвместно изучаване на песни, ритмични упражнения с музикални инструменти. Хармоничното развитие на музикалните способности на бебето е възможно само с активното участие и интереса на родителите.
Основата за развитието на творческите способности на децата е преди всичко свобода. Родителите не трябва да налагат и принуждават детето да действа. Успехът по този въпрос изисква търпение и определена тактика - родителите трябва да слушат мнението на детето, да стимулират и насърчават неговия интерес към всяка творческа дейност.