Видове въображение

Въображението е окото на душата. Това са думите на един френски писател и писателите могат да се доверят на въпросите за умствената работа. Цялата информация, която нашите възприемащи органи са в състояние да уловят, се трансформира от мозъка в някои повече или по-малко реалистични образи. Това е въображението - представената реалност вътре в нас. Концепцията обединява много различни форми и в тази статия ще разгледаме възможните видове и функции на въображението.

Класификация на видовете въображение

В психологията се разграничават два вида въображение: активни и пасивни.

  1. Пасивно или неволно въображение. Безпрецедентни събития, пътувания, пейзажи, комуникация - реални и въображаеми изображения могат да посещават човек в допълнение към волята му. В детството само това се случва - докато детето се научи да контролира потока от мислите си. Но дори и с възрастен това се случва - човек спира, гледайки никъде, преживявайки вътрешни събития.
  2. Пасивното въображение, от своя страна, може да бъде:

Съзнателното пасивно въображение на човека е сън и фантазия, която възниква от волята на човека. Това означава, че човек не концентрира усилията си, за да причини тези образи в съзнанието си, те се появяват сами. Но те носят отпечатък на личността на човека - например, съответстват на неговите предпочитания или тревоги.

Най-добрият пример за непредвидено пасивно въображение е мечта. В съня си образи и събития могат да нарушават всички закони на логиката и физиката и тяхната промяна не зависи от желанието на човека. Същият вид се наблюдава и в резултат на болестта, когато работата на мозъка е нарушена или в резултат на излагане на определени вещества. Пример за това е халюцинацията.

  • Активно или произволно въображение. Това е съзнателна, целенасочена работа на човек с умствени образи. Това е този инструмент, който позволява на един рационален човек първо да си представи как се трансформира реалността и след това да я приложи.
  • Активното въображение започва да се формира в детството, когато детето има първото съзнателно действие. Съвременната педагогика поставя голям акцент върху развитието в ранна детска възраст и по-младата предучилищна възраст на способността да се разграничават и сравняват образите, а също така и да се манипулират предмети. Малките и големи двигателни умения се развиват взаимозависимо със способността да работят с психични форми.

    Този тип въображение включва:

    Сън, като специален вид въображение. За разлика от неволните мечти, мечтата е съзнателна умствена работа. Човекът създава в съзнанието си изображения на желаните цели и след това се стреми да ги приложи.

    Активният вид се отнася до пресъздаването на въображението. Това предполага способността човек да си представи нещо по описание. Фенове на фантастиката могат да се пресъздадат във въображението на герои, страни, събития, за които се четат. Учениците в уроците по история представят събития, които са се случили в миналото.

    Творческото въображение също се отнася до активен ум. Типове и техники на творческо въображение могат да бъдат наблюдавани в научната работа, в изкуството, в творческата дейност. С негова помощ дизайнерът представя имиджа на бъдещия костюм, а дизайнерът в съзнанието му представлява разрязването на тъканта, която ще създаде този костюм. Тя помага на дизайнерите да създават нови технически решения. И дори учените първо създават креативно хипотези, а след това вече са ангажирани с тяхното доказателство.

    Това е въображението, неговите форми, свойства и функции, които позволиха да се създаде социалната, техническата и културна обстановка около нас.