Предучилищната възраст се характеризира с повишено любопитство в различни сфери, но децата проявяват специален интерес към природата. Затова екологичното образование в детската градина заема важно място в развитието на познанието за околния свят, развитието на хуманно отношение към всички живи същества и формирането на съзнателно поведение в природната среда.
Целта на екологичното образование е:
- формиране на знания за природата, природни феномени, флора и фауна;
- развитие на естетически чувства: любов, уважение, внимателно отношение към света на природата;
- мотивация при децата да се грижат за природата и животните, да опазват и съхраняват природните ресурси.
Неотложността на екологичното образование
Образуването на хуманно отношение към природата е основната задача на екологичното образование, което се реализира чрез развиване в деца на състрадание, съпричастност и съчувствие към всички живи същества на планетата. Човекът е част от природата, но често е този, който има пагубен ефект върху света около него. Формирането на активната позиция на "защитник и приятел" на природния свят е в основата на образованието на екологичната култура на предучилищните деца. Децата са особено чувствителни и отзивчиви и следователно активно участват във всички дейности за защита на онези, които се нуждаят от нея. Важно е да покажем на децата, че хората заемат по-силна позиция по отношение на естествения свят (например растенията изсъхват без поливане, птиците ще умрат от студа през зимата без хранене). Ето защо трябва да положим всички усилия, за да се гарантира, че целият живот на земята се развива и носи радост (например, сутрешното пеене на птици под прозореца ще бъде приятно за онези, които ги хранят през зимата, а цветето на прозореца ще угоди на онези, които го напоят).
Получените знания за света около нас трябва да бъдат подкрепени от практически дейности и илюстративни примери, за да могат децата да видят положителния резултат от своята дейност и да имат желание да подобрят постиженията си.
Форми и методи на екологично образование
Голямо значение в екологичното образование на човека са окупираните от екскурзии, благодарение на които децата се запознават с разнообразието на природата и наблюдават явленията на природата. Екскурзиите са важни и за натрупването на знания за природата на местната земя и ориентацията на терена: способността да се намерят взаимоотношения в природата, да се наблюдават възприятията на хората, да се прогнозират последствията от човешката дейност, както благоприятни, така и отрицателни. По време на екскурзията децата се учат да взаимодействат с околния свят. Затова педагорът обръща специално внимание на факта, че човек е само гост в естествения свят и следователно трябва да следва заповедите: да наблюдава мълчанието, да бъде търпелив и внимателен.
Ролята на приказките за възпитанието на децата в предучилищна възраст не може да бъде подчертана, а екологичните приказки са интересни, преди всичко от новостта на заговора и въвеждането на необичайни герои. Благодарение на приказките за деца в достъпна форма можете да разкажете за сложните явления в природата, за връзката между природата и човека и важността на човешкия труд. Специално място заемат приказките, изобретени от самите деца.
Един от основните видове предучилищно образование са дидактическите игри за екологично образование.
Разбира се, екологичното развитие на децата в градината ще бъде особено ефективно, ако е взаимосвързано с екологичното образование в семейството. Ето защо учителите трябва да насърчават родителите да създават благоприятни условия за среда, в която живеят в околната среда.