Всеки при раждането има определени наклонности. Но начинът, по който ще се развива, когато расте, какви качества ще се развиват, зависи от образованието, т.е. от целенасоченото влияние на възрастните върху него в детството. Но това до голяма степен зависи от обстоятелствата в живота му, от онези хора, с които ще се срещне, от характеристиките на отношенията с другите. Тези фактори характеризират процеса на социализация, който също участва в формирането на личността. За съжаление, не всички обучаващи разбират какво социализация и възпитание на човек са, каква роля играят в развитието на индивидуалността на детето.
Човекът е социално същество, той се ражда и живее сред хората. Ето защо е много важно как ще се научи да взаимодейства с други хора, как ще научи правилата на поведение в обществото. Много учители вярват, че основното нещо във формирането на личността на детето е възпитанието. Но много примери показват, че без социализация в ранна възраст е невъзможно човек да се научи на каквото и да било и той няма да може да се адаптира и да живее в обществото.
Това се доказва от случаите, когато децата в ранна възраст са били лишени от комуникация с хора, например Mowgli или момиче, което е живяло в затворена стая в продължение на шест години. Беше почти невъзможно да ги научиш на нещо. Това предполага, че развитието, възпитанието и социализацията на индивида са факторите, които са еднакво необходими за адаптирането на един малък гражданин на обществото. Само тяхното присъствие заедно помага на детето да стане човек, да намери своето място в живота.
Разликата между социализацията и образованието на индивида
Обучението се основава на връзката между двама души: учител и дете, а социализацията е връзката между човека и обществото.
Социализацията е широка концепция, която включва различни аспекти, включително обучение.
Социализацията е дългосрочната цел на учителя, тя се осъществява през целия живот на човек и е необходима, за да може да се адаптира и да живее нормално сред хората. А възпитанието е процес, който се извършва само в детството, необходим, за да се внушат на детето правилата, нормите на поведение, приети в обществото.
Социализацията и социалното образование е спонтанен процес, почти неконтролируем. Хората са засегнати от различни групи хора, често не като учител. Често не го познават и не се опитват да го повлияят по някакъв начин. Обучението се провежда от определени лица, специално обучени за тази цел и настроени да предават знания и умения.
Очевидно, както социализацията, така и възпитанието на детето имат една цел: да я адаптират към обществото, да формират качествата, необходими за комуникацията и нормалния живот сред хората.
Ролята на образователните институции при формирането на личността
Образованието, развитието и социализацията на човек се случва под влияние на колективния. Образователните институции са най-активни в оформянето на личността.
Ролята на учителите в социализацията на децата е много голяма. Това е съвместната дейност на училището, семейството, религиозните и социалните организации, които помагат на детето да стане човек .