Речта е един от най-важните параметри за оценка на развитието на по-висока нервна активност на дете. Неговото развитие започва с първия месец от живота на бебето и активно продължава до навършване на 5-6 години.
Етапи на развитие на речта
Има три основни етапа в развитието на речта на децата (при деца до една година):
- Гюлен;
- бърборят;
- първите думи.
От раждането бебето не е снабдено с възможност да говори, а за да привлече вниманието на майка си - той крещи. Постепенно, заедно с миелинизацията (развитието) на мозъка, се появяват и нови възможности: през 5-6 седмица от живота детето започва да "agukat", т.е. да произнася прости звуци заедно (например: a, gu, uh, uh). Това всъщност се нарича ходене и представлява важен етап в развитието на речта на малките деца. През следващите месеци ще забележите, че бебето е станало "по-дълго" за по-дълго време и с четири или пет месеца и изобщо звучи различни звуци.
На шест месеца детето започва да повтаря индивидуални срички, например "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", "gu-gu-gu" и др. Също така, докато развивате, ще забележите, че бебето повтаря вашите интонации, но докато "говори" на своя език.
До края на първата година от живота, детето говори от 8 до 14 думи, значението, което той разбира (майка, жена, дай, не). С две години от живота се развива последователна реч в децата - в техния речник от тази възраст около 200 думи. До тригодишна възраст детето започва да разбира как да използва пъти, случаи.Както отбелязахме малко по-високо, развитието на речта на малките деца е важен критерий за невропсихичното му състояние. Но какво ще стане, ако детето ви не бърза да започне да говори? Как да развием речта в ранна възраст?
Какво да направя, за да развия речта в ранна възраст?
Първите две етапи от развитието на речта - ходенето и бълбукането следват един след друг и се случват произволно в детето. Но, за да се продължи бебето е "в стъпка" с нормалното развитие - с него трябва да се справите.
Най-малко - много е много да говорите с детето, без да е необходимо да изкривявате думите, да обяснявате какво правите, да произнасяте имената на играчките, предметите. Разбира се, този метод ще работи, ако детето е здраво, спокойно и в добро настроение. За всички детски педиатри отбеляза, че колкото по-развито е детето от физическа гледна точка - толкова по-добре е способността му да формира реч. Това означава, че ще бъде по-лесно за него да се научи на активна реч.
Но какво да направите, ако сте ангажирани у дома с детето, по всички въпроси той вече трябва да говори - но това не се случва. Трябва ли да задействам тревога?
Отговорът на този въпрос може да бъде получен чрез консултиране с опитен реч терапевт, ОНГ и невролог. Ако патологията е изключена, започнете упражненията сами.
Разработване на съгласувано слово при деца
За да се развие съгласувана реч в малките деца, е необходимо да се вземат предвид някои особености на тяхната психика. Само в този случай можете да постигнете резултата.
Принципи, на които се основава работата с детето:
- в ранна възраст детето се опитва да имитира възрастния във всичко, поради което за производителността на работата си играе с него в "възрастни" игри. Разклатете лилиу, "засадете" цветята в пясъка, построите къща от кубчета. В този случай трябва ясно да се произнасят имената, така че детето, повтаряйки вашите действия, да придобие пасивен речник, който в крайна сметка ще може да използва;
- детето ще бъде обучено само ако знанието му бъде представено под формата на игра, а също и когато е в добро настроение;
- за да може детето да си спомни нещо, много е скучно да повтаряш същите думи. Само по този начин нови думи са фиксирани в паметта му;
- Играйте игри, които съответстват на опита на детето - за неща, които той вече е срещнал. Например, няма смисъл да го учим да казва "moo", ако детето никога не е виждало крава. Преди класовете запознайте детето с темата и едва след това продължете;
- детето е трудно от дълго време да се концентрира вниманието - опитайте се да направите вашите игри кратки, но информативни;
- хвалете детето. Той трябва да усети любовта и подкрепата ви.