Ъгъл на експериментиране в по-младата група

Ъгълът на експериментиране в DOW е важен компонент на образователния процес. Неговите задачи включват разработването на основни естествено-научни представителства на децата, както и формирането на наблюдателни умения, активно познание. Ако е проектирана правилно, тогава децата в по-младата група ще станат още по-любопитни, ще се научат да мислят (анализират, сравняват, обобщават, класифицират), разбират как да изследват изчерпателно всички теми. С оборудването му е необходимо да се спазват изискванията за безопасност за живота, както и здравето на децата, както и принципите за достатъчност и достъпност на презентацията. Помислете как да проектирате ъгъл на експериментиране в по-младата група.

Материал за проектиране на експерименталния ъгъл

Това ще изисква всичко, което може да бъде от интерес за деца от по-млада предучилищна възраст. Те могат да бъдат неща, които не могат да се видят в ежедневието, интересни материали, инструменти. Всеки рециклиран материал, който обаче трябва да е безопасен, е перфектен. Това е предпоставка. Продават се и специални шаблони за оборудването на дадено място в групата, щандове , декоративни елементи.

Съдържанието на експерименталния ъгъл в PIC

В нея е необходимо да се разграничат:

• място за поставяне на експонати, всички интересни елементи (това могат да бъдат черупки, пера, камъни);
• мястото, където ще се съхраняват устройствата, е необходимо за работа с предмети (например удар и хартия) или с независима стойност (например стария телефон);
• място, където можете да провеждате експерименти;
• Мястото, където ще бъдат поставени неструктурирани материали (такива пясък, дървени стърготини, полистирол, чипове).

По този начин можем да говорим за наличието на дидактичен, стимулиращ компонент, както и компонент на оборудването.