Ролята на психолога в детската градина е огромна. В неговите ръце, буквално психичното здраве и хармоничното развитие на нашите деца, защото прекарват по-голямата част от времето си в детската градина. Ето защо, вероятно не е нужно да обяснявате на родителите си, че не е излишно да попитате какъв специалист работи в детската градина като учител-психолог, какъв е учителят и как изпълнява дейността си.
В зависимост от исканията и настройките на администрацията на детската градина психологът може да играе различни роли:
- консултант по желание, който заема отделна служба и ако е необходимо, оказва помощ на децата и родителите за развитието на децата;
- наблюдател, посещаващ часове в групи за диагностициране на деца и консултанти, полагащи грижи за работа с конкретни деца;
- активен участник в образователния процес, разработване на програми с преподаватели, провеждане на класове за деца;
- водещ консултант по организацията на образователния процес, подобряване на работата на преподавателите, провеждане на семинари за преподавателския състав и др .;
- Изследователят, който наблюдава целия образователен процес като цяло.
От коя от тези роли се избира за психолог в детската градина, зависят и двете основни отговорности и функциите. Те могат
- да бъдат много различни в различните детски градини, но като цяло те могат да бъдат намалени до няколко елемента:
- информационна функция - предоставяне на специализирана информация;
- диагностика - определянето на общите и индивидуалните характеристики на развитието на децата, тяхната готовност за училище и т.н .;
- превантивно - създаване на условия за хармонично развитие на децата, защита на тяхното психично здраве;
- поправителен - подпомагане на решаването на съществуващи психологически проблеми при децата;
- пропедевтика - обучение на педагогическия персонал, подобряване на неговата работа.
Пред психолога в детската градина има следните задачи:
- Взаимодействайте с преподавателите в детските градини, за да ги запознаете с психологическите аспекти на преподаването на децата; да развиват програми за развитие с тях; помощ при формирането на средата на играта; оценява работата им и помага за подобряването им и т.н.
- Общувайте с родителите на учениците в детската градина: консултирайте се по въпросите на преподаването на децата; помощ при решаване на проблемите на частното развитие; да диагностицират умственото развитие и индивидуалните способности на децата; подкрепа на семейства с деца с увреждания в развитието и др.
- Да работят директно с деца, за да определят нивото на тяхното емоционално развитие, психическото здраве; да предостави индивидуален подход към децата, които се нуждаят от нея (дарени деца и деца с увреждания при развитието); подготвят децата на подготвителни групи за училище и др. Психологът може да провежда специални дейности за развитие с деца в детска градина, групова и индивидуална.
В идеалния случай психолог в детската градина трябва да действа като координатор на дейностите на педагозите и родителите с цел създаване на оптимални, психологически удобни условия за хармонично развитие и успешно учене на всяко дете. Ето защо, привеждането на детето в детска градина, родителите не само могат, но и трябва да се запознаят и да общуват с учителя-психолог. Подобна комуникация ще увеличи ефективността на диагностичната, превантивна и коригираща работа на психолог: като се запознае с околната среда, в която детето расте, той ще може да разбере по-ясно характера на неговите индивидуални характеристики. Освен това ще даде възможност на родителите да разберат каква е позицията на психолога в детската градина и в какъв формат работи, каква помощ може да осигури.