Развитие на децата в предучилищна възраст

Много от майките активно се интересуват от методите за разработване на бебета и се опитват да ги прилагат към децата си. На този етап е важно да се помни, че развитието на децата в предучилищна възраст има свои собствени характеристики, които трябва да бъдат взети предвид при процеса на отглеждане на трохи. За деца на възраст от 3 до 6-7 години обучението трябва да се основава на игрални методи, които ще позволят на децата да придобият неблагоприятно знанията.

Емоционално развитие на децата в предучилищна възраст

Способността да се разбират чувствата на другите и да се изрази своето е важно за един пълноценен човек. На възраст от 4-5 години детето се научава да показва емоциите си с помощта на жестове, мнения. Той развива по-сложни чувства, например ревност.

Появата на емпатия, т.е. способността за съпричастност, е важна част от умственото развитие на децата в предучилищна възраст. За да помогнете на детето да научи как да разбира и управлява емоциите, може да спазва следните условия:

• редовна комуникация с връстниците и е важно те да са както индивидуални, така и контактни;
• четенето на приказки прави възможно възприемането на усещането за чувствата на другите хора, защото често децата си представят себе си на мястото на героите, се тревожат за героите, преживяват емоциите си;
• слушане на музика;
• историческите игри се научават да отчитат ситуацията, настроението, мнението и желанието на други хора;
• е необходимо да се обърне внимание на работата, която позволява на детето да изпита емоциите, свързани с резултата от неговите усилия.

Когнитивно развитие на децата в предучилищна възраст

Децата на този етап активно подобряват речта, слуха, подобряват възприятието за цвят и форма. Един от основните процеси на познаване на околния свят е видението.

Необходимо е също да се обърне внимание на развитието на речника на бебето и способността му да изразява мислите си. Трябва да се отбележи, че предучилищните деца много добре запомнят не само думи, но и фрази, изречения. Но докато това се случва спонтанно и само благодарение на ненатрапчивото обучение и класове, запомнянето става целенасочено.

За когнитивното развитие на децата в предучилищна възраст се използват различни дейности, но е по-добре да се даде предпочитание на играта. В процеса й детето ще се научи да моделира ситуацията, да планира действията и да ги регулира. Не забравяйте за творчески занимания като моделиране, рисуване.

Само един интегриран подход ще доведе до хармонична и цялостно развита личност.