Странично мислене на де Боно - методи и задачи

За да мислите извън кутията и да приложите нещо ново, трябва да знаете как можете да стигнете до нова идея, като изоставите старите шаблони. Неконвенционалното мислене може да се нарече глобална интуиция, внезапно проникваща вдъхновение или автогенно състояние на човек. Страничното мислене обаче не е хаос в съзнанието. Човекът може да го контролира.

Странично мислене - какво е това?

Това е метод за намиране на решения на проблемите чрез необичайни методи, игнорирани от логиката. Авторът на това понятие е лекар от Великобритания, Едуард де Боно, а днес работата му се основава на авторитетни експерти в областта на управлението и творчеството. Той твърди, че в логичното мислене разумът се контролира от логиката, докато в процеса на творческото познание ролята му е второстепенна. Страничният тип мислене или странично открива идея, но се развива логиката му. Това е като да се измъкнем от задънената улица в задната част на колата, въпреки че не е необходимо.

Как да развием страничното мислене?

За да мислим по-общо, като пренебрегваме шаблоните и стандартите, се препоръчва да работим по този начин:

  1. Борба със собствената си логика. Това е първото, което подбужда търсенето на изход от задънената улица, но трябва да се опитаме да погледнем обичайните неща "нелогично". Стереотипите "zamylivayut око" и не дават да се намери просто и успешно решение, лежащи на повърхността.
  2. Развитието на страничното мислене включва възприемането на нещата от "странни очи". Необходимо е да забравите за своя опит и да разгледате нещата така, сякаш никога преди това не сте чували за това и не е трябвало да го използвате.
  3. Проследявайте собствените си "логически мисли". Осъзнавайки страничното съзнание на практика, човек, на първо място, се научава да отчита своите "логически" мисли. Щом разбере, че отново се основава на шаблон или стандарт, той отива от обратното и действа противоречащо на логиката.

Методи на странично мислене

Най-популярните методи включват:

  1. Мозъчна атака . Неговият автор е Алекс Осбърн. В същото време няколко участници работят по решаването на проблема, който може да изрази много различни варианти, включително фантастични.
  2. Решаване на находчиви задачи . Страничното мислене за де Бона спечели много последователи, между които и Хенри Алцулър. Това е разработило метод, който е поразително различен от предишния, тъй като има за цел да намери алгоритмичен подход за решаване на проблем или за модифициране на стар.
  3. Методът на Делфи . В този случай се провеждат анкети, интервюта, мозъчни бури . Всички участници търсят решение на проблема поотделно. Несвързаните експерти оценяват работата си, прогнозират резултата и създадената организационна група обединява мненията си.

Упражнения за развитието на страничното мислене

Следните методи помагат за създаване на въображение и въображение:

  1. Играта в "Данетки". Фасилитаторът излиза с необичайна ситуация и всички останали трябва да го решат, но мениджърът може да отговори само на "да" или на "не" на всичките си изясняващи въпроси.
  2. Развийте упражнения за странично мислене, за да намерите решения за логически пъзели и пъзели. Например, "Какъв вид камък не се случва в морето?", "Как да хвърля топка от пинг-понг, така че да събори обект, стоящ на земята и да се приземи в противоположната стена?" И т.н.
  3. Начертайте 9 точки на хартия и ги свържете с четири линии, без да повдигате дръжките от хартията и минавайки през една точка два пъти. Подобно упражнение: Намерете 9 варианта на разделяне на квадрат в 4 равни части.
  4. Да се ​​мисли максимално за варианти на приложение на каквото и да е нещо, например пластмасова бутилка, подово осветление, гума за колела и т.н.

Странично мислене - задачи

Има огромен брой задачи и техники на преподаване, които също са предназначени да развият въображение и творческо въображение:

  1. Вземете две еднакви чаши, изсипете в една вода и в друг компот. От стъкло с компот за събиране на лъжица течност и се изсипва в съд с вода. Сега, от чаша с вода, лъжица и се изсипва в контейнер с компот. Повторете тези стъпки още веднъж и определете какво е повече: вода в съд с компот или компот в буркан с вода.
  2. Задачите за странично мислене включват работа с картини, истории, описания. Водещият може да даде на всички участници снимки с две свързани изображения, но една се затваря. Задачата на участниците е да отгатнат какво се изобразява през второто полувреме. Например, виждайки боядисан мъж на едно дърво, те предполагат, че той: "е полезно да свалиш коте", "реколта", "ще отсече клони" и т.н.