Съвременни методи на обучение
Те включват обучение в различни училища за ранно развитие. Това следва методологията на Глен Доман, развитието на Никитин и използването на ползите Zaitsev . Всичко това - активни методи на образование, когато родителите не само наблюдават развитието на бебето, но също така вземат участие в него директно от раждането. Методът на Мария Монтесори и Уолдорфската педагогика, напротив, са предназначени да не се намесват в хармоничния процес на познание на околния свят.
Традиционни методи на обучение
Хората с консервативен характер не смятат, че е необходимо да образоват децата си по друг начин, отколкото да ги възпитават. Ето защо, в техния арсенал от методи, традиционно вярване, чрез обяснения, инструкциите на детето да работи, примерно обучение, насърчаване и наказание.
Наказание и насърчаване като метод на образованиеВсички знаем метода на "морков и пръчка" за много родители, основният начин да образоват децата си. За лошо дело детето трябва да бъде наказано, но например може да бъдете възнаградени за добри изследвания. Основното нещо е да не се огъва пръчката, така че детето да не стане изнудване. Ако детето е по природа бунтовник, той не трябва непрекъснато да бъде подложен на ротативна репресия. Под наказание се разбира лишаването на дете, някои ползи, но не и телесното наказание.
Играта като метод на обучение
Забележително разкрива вътрешния потенциал на преследванията на малко дете, които се държат в игрива форма. В крайна сметка това е толкова характерно за децата и дори не подозират, че като играят наоколо с всяка ситуация, те се учат да намерят правилното решение в живота. Различните психологически проблеми на бебето са по-лесни за приспособяване с помощта на игри и приказни терапии.
Разговор като метод на обучение
Децата, които са влезли в юношеството, трябва да бъдат обучавани по метода на сърцето, тъй като основно всички други методи вече не са ефективни. Възрастен дете
Метод на безплатно обучение
Значението на този метод е, че без никакъв натиск от възрастните, от пелените да се развие независима личност. Детето е свободно от раждане, не е родено от родителите, а принадлежи на себе си. Но човек не бива да бърка свободното възпитание със съучастие и безразличие към съдбата на детето. За съжаление и това е налице в някои семейства, но този метод е криминален по отношение на детето.