Доста големи промени, настъпили в страната през последните няколко години, могат да повлияят негативно върху моралните ценности, като също така повлияха на младежките отношения с историческите събития в родната им страна.
Поради факта, че идеите за патриотизма , добротата и щедростта са напълно изкривени при децата, патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст става все по-важно всеки ден.
Каква е ролята на патриотичното възпитание на предучилищна възраст?
Както знаете, във всяка страна моралното и патриотичното образование е един от ключовите моменти на социалното съзнание. Този аспект стои в основата на нормалната жизненоважна дейност както на човешкото общество, така и на държавата като цяло.
Следователно, образованието на индивида както в по-младите, така и в старшите деца в предучилищна възраст е задължително да се основава на гражданско-патриотично образование.
Какви са основните задачи на патриотичното образование?
Основната задача на патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст е формирането на любов към детската градина, родителите, близките, а след това и до мястото, където бебето се е родило, и до неговото състояние.
По този начин възниква възпитанието на патриотични чувства при децата в предучилищна възраст по време на бившия СССР. Нямаше ден, в който детето да не пее химна на своята държава. В същото време много патриотични организации бяха отговорни за насърчаването на любовта към родината си. Може би няма такова дете, което да не е в пионерската организация.
За периода на перестройката държавата напълно забравила за национално-патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст. Едва в края на 90-те години в училищата започнаха да се появяват патриотични групи и кръгове.
Как трябва да се извършва патриотичното възпитание на децата в предучилищна възраст?
Средствата, използвани за патриотичното образование на децата в предучилищна възраст, са многобройни. В същото време всички се основават по такъв начин, че самите деца, без да се подозират, започнали да показват любов към родината.
Известно е, че децата в ранна възраст възприемат обкръжаващата ги реалност, преди всичко емоционално. В резултат на това техните патриотични чувства се проявяват в възхищение към мястото, където той е роден и живее. По правило, за да се създадат такива чувства, детето се нуждае от повече от едно занимание.
Следователно, за да се образова един истински патриот на своята страна от бебе, е необходимо да го повлияе систематично и целенасочено при всяка професия. Така например, в класове с деца от по-стари детски градини, можете да похарчите в "Моят роден град (село, земя)", за да разкажете за основните му атракции. Класовете не трябва да бъдат продължителни и, ако е възможно, да се държат във форма на игра.
По този начин всяка дейност с детето, независимо дали е игра или когнитивен урок в детската градина , трябва да допринесе за формирането на патриотизъм в бебето. Само по този начин е възможно да се вдигне истински патриот на родината си от детето, което не само ще се гордее с мястото, където е родено и отгледано, но също така ще знае за културните забележителности на своята земя, предавайки знания на децата си в бъдеще. За това само уроците в детската градина или в училище няма да бъдат достатъчни.