Физическото развитие на децата е важно не само по отношение на формирането на техните костни и мускулни системи, но и за придобиване на някои социални умения и лични нагласи. По-силното, физически развито дете винаги ще бъде по-активно, активно и самоуверено. Постиженията на тези цели и преследва физическото възпитание в училище.
Физическа култура в училище: стандарти за провеждане
Училищното физическо възпитание се провежда традиционно в топлия сезон - на уличен стадион, на студен стадион - в оборудвана фитнес зала (с изключение на зимните ски класове). Всяка стая или улична територия, запазена за такива професии, стриктно отговаря на редица стандарти: оптималният брой на учениците за дадена област, броят на шкафовете и душове, височината на таваните, вентилационните и отоплителните системи, наличието на спортно оборудване, необходимо за диверсифицирано развитие.
Всъщност развитието на физическата култура включва т.нар. "Физическа култура - мини", които сега са част от физическата култура в началното училище. В преобладаващото мнозинство от образователните институции, които вече са от гимназията, този елемент, необходим за облекчаване на напрежението, не се извършва.
Физическо възпитание на деца от 1 до 3 клас
Детското физическо възпитание за малки ученици е насочено преди всичко към хармоничното развитие на тялото, сръчност, координация на движенията. През този период често се преподават важни умения:
- правилно комбинирайте дишането с движението;
- уменията на скачане по дължина и височина;
- една и две ръце, за да хвърляш и да хванеш топката;
- да хвърля топката в целта;
- основите на спортните и отборните игри;
- основите на ските;
- основите на плуването.
Моторната активност на децата в тази възраст е изключително важна, тъй като периодът от 7 до 12 години е периодът на най-активния растеж, а колкото по-развито е тялото, толкова по-хармонично ще се формира фигура към периода на пубертета.
Физическа култура и спорт в средното и средното училище
Колкото по-големи са децата, толкова по-разнообразни и интересни са средствата за физическо възпитание. Класовете обикновено се поставят по график два пъти седмично, така че учениците да свикнат с рутина и да се опитват да продължат да играят спорт до края на живота си.
За да се интересуват учениците в спорта, учителите по физическо възпитание често забелязват напредъка си във всяка област и предлагат участие в състезания или посещения на училищни кръгове и секции. Това не само позволява на ученика да се реализира като успешен спортист, но също така внушава истински интерес към спорта.
Терапевтичното физическо възпитание в училищата е рядко и обикновено - като избираеми класове. Децата с необичайно физическо или умствено развитие често са просто освободени от физическото възпитание, въпреки че обикновено се нуждаят от тях, като никой друг. Обратната ситуация може да се открие само в така наречените здравни училища, където тренировката за упражнения е една от основните направления.
Физическо възпитание на ученици: съвременни проблеми
За съжаление, въпреки факта, че класовете за физическо възпитание преследват изключително добри цели, в момента училищното образование в тази сфера не е безоблачно.
Първият проблем, който се случва много често, е липсата на душове и стаи за почивка,
Друг проблем е честото нанасяне на наранявания в класната стая. Това може да бъде виновно и остаряло оборудване, малко внимание към безопасността и несправедливостта на другите ученици.
Освен това оценките, които се правят за физически умения, а не за академични постижения, т.е. марки върху физическата култура, засягат средната оценка на сертификата, което не е вярно: в края на краищата, не е умът, а физическите качества, които се оценяват.