Дидактически игри в подготвителната група

Родителите и учителите знаят колко е трудно да се организира учебен процес за момчета и момичета от предучилищна възраст. С оглед на особеностите на психологията и развитието на най-младите студенти, те не могат да седнат на бюрата и да провеждат уроци по стандартен начин. Тъй като малките джунджурии са изключително необходими, за да се движите, да играете и да се забавлявате. Така че защо да не комбинирате бизнеса с удоволствие, защото за това има специални дидактически игри, чието използване в Dow е доказало своята ефективност.

Картов индекс на дидактическите игри в подготвителната група на Dow

Цялостното развитие и подготовка за училище са основните цели, преследвани от преподавателите в подготвителната група. Децата продължават да се запознават с околния свят, да научат първите математически основи, да разширяват речника си, да развиват кохерентна реч, да се научат да формулират изречения, да изразяват мисли, да описват предмети. Характеристика на дидактическите игри е, че чрез играта децата се представят по ненатрапчив начин "цял багаж на знанието". Освен това, в процеса на игра на предучилищна възраст е по-лесно да се подреждат уменията, които вече са придобити, да се задоволи тяхното любопитство и да се разкрие потенциал.

Файлът с дидактическите игри в подготвителната група трябва да бъде разнообразен, това са вербални игри, математически, екологични игри с музикален съпровод.

В един комплекс те всички формират воля, морал, човечество, допринасят за възпитанието на напълно развита личност.

Трябва да се отбележи, че в дидактичните игри за по-големи деца задачите стават по-сложни, въвеждат се нови герои, правилата и взаимоотношенията между играчите стават по-сложни, а картите се изобразяват върху използваните карти.

Ето някои примери за дидактични игри, които децата ни играят в детска градина или други DOW:

1. Завладяваща и интересна игра "Разкажи ми, от какво се прави?" - Обучава вниманието, интелигентността, активира домашния речник. Правилата на играта са много прости: децата са изправени пред лидера, а последният от своя страна хвърля всяка топка на всеки играч, като се обажда на всяка домакинска вещ, например маса. Детето, което е хванала топката, трябва да назове материала, от който се прави този обект, т.е. масата (дървото).
2. Всички деца обичат да гадаят загадки, тази функция може да се използва за консолидиране на придобитите знания. Например дидактическата игра "Чудесна чанта" . Преподавателят подготвя обикновена чанта, поставя манекени от плодове и зеленчуци. И директно в процеса на играта водещият (може да бъде дете или самият учител) избира плод или зеленчук чрез докосване и без да го показва, го описва. Докато останалите играчи трябва да познаят какво се казват.
3. Трудно е да се надценява приносът за естетическото и моралното развитие на децата в подготвителната група от музикални и дидактически игри. Музикалните упражнения предизвикват интерес към музиката, формират правилно възприятие на съдържанието й и просто донасят на децата радост и добро настроение. Наистина ми харесва децата в предучилищна възраст игра, наречена "Какво е музика?" . Децата слушат мелодии и след това определят характера на произведението.
4. За да развиете чувство за ритъм, можете да играете играта "Кой дойде да посети?" . Преподавателят се превръща в побой на плюшено мече, на зайче, на коне, на птици (предварително подготвени играчки). В този случай всяко животно иска един от участниците да свири определен музикален инструмент (тъпан, металофон, камбанка, музикален чук). Детето свири на музикалния инструмент и малкото животно се движи в ритъм.
5. Също така децата в подготвителната група учат дидактическите игри по екология . Те позволяват да се разшири перспективата на детето по отношение на връзката между жителите на горите и растенията, да се преподава култура на поведение в гората и да се грижи за природата.