Не всички родители са запознати с това понятие, но на практика се оказва, че развитието на речта на младите предучилищни деца чрез мнемоники не е нищо повече от асоциативни образи. С помощта на тях родителите, без да се разбират, учи детето си, просто четат книги в стихове, придружени от картини, като го преподават на весели четирези като "всеки ловец иска да знае ..." и други подобни.
Технологична мнемотехника за предучилищна възраст
Учените, които наблюдават предучилищните закъснения в развитието на кохерентна реч, установяват, че използването на мнемоники в тях значително ускорява темпа на учене. В края на краищата тези деца, които имат малък речник, често имат проблеми с последователното подреждане на думите в изречението, с трудности при запомнянето на думи.
Има различни книги за мнемониките за предучилищна възраст, за които успешно са ангажирани както професионалните учители, така и логолюбителите, както и самите родители. Не е трудно да ги овладеете изобщо. За да се подобри паметта на бебето, вниманието му и въображаемото мислене могат да започнат с прости методи (тук е препоръчан списък с книги и методи за мнемоники:
- туберкулоза Полианская "Използвайки метода на мнемониката в преподаването на истории за деца в предучилищна възраст."
- Метода на Цицерон.
- Методът на Айвазовски.
- Методът на Ушаков.
Развитието на мнемониките е изработено от такива учители като TA Tkachenko, E.N. Efimenkova, V.P. Glukhov, Т.В. Bol'shova.
Mnemostihi
Не забравяйте, че римираните линии не са всички деца. Но това умение съвършено развива паметта и е много полезно в учебните години. Ще бъде необходимо да нарисувате, или дори по-добре, да отпечатате малки карти с картини, които да съответстват на думите от стиха.
Birdie, birdie (картина с птица),
На вас вода (купа с вода),
Скочи от клона към мен (снимка с дърво клон),
Ще ви дам семената (бебето разлива зърното на земята).
След като разгледахте детските книги, можете да откриете, че всеки ред има своя картина. Но за да не търсите такива книги в магазина, можете да ги направите сами. По този начин детето много бързо си спомня всяка римувана и своевременно вече разпространява снимките в необходимата последователност, придружавайки процеса със стихотворение.
| | |
| | |
Mnemotablitsy
Можете да разкажете приказка с обикновена таблетка. Той е разделен на необходимия брой сектори, всеки от които има свой собствен схематичен образ. Думите им могат да бъдат в стихове или под формата на приказка. Например:
В градината роза роза (снимка на ряпа). Дядото дойде на количка за събиране на реколтата (кола с кон), а вече има мечка (образ на мечка). Дядото предложи мечката да вземе върховете и корените му (картина с върхове и ряпа). Мечката опипа върховете и се разгневи (образът на ядосана мечка).
| | |
| | |
Мнемониката, използвана в корекцията на речта на децата в предучилищна възраст, е много разнообразна. В допълнение към таблици и стихове, това може да бъде истории в снимки с липсващи думи, вместо на които са изтеглени изображения. Или можете да използвате игри, за да определите последователността (обличане, отглеждане на растения и др.). Децата наистина харесват този процес на учене на игри, по време на който без да забелязват, владеят компетентната реч.
| | | |
| | | |
| | | |
