Формирането на личността на предучилищното дете обикновено преминава изключително интензивно - умствено, интелектуално, физически. Той става по-независим, емоционален, има мнение, осъзнава своето "аз" в обществото. Той, като ранно дете, се нуждае от образование, но много неща предучилищното дете може да разбере независимо.
Независимо от факта, че детето често се държи доста детински - плаче, капризно, организира гангрена, всичко постепенно изчезва. И какви ще бъдат условията за развитието на личността на предучилищния народ, неговата среда, възпитанието, формирането на личността на човека и често неговия по-нататъшен живот. Всички родители трябва да разберат, че възрастта от три до шест години е възрастта за развитие, първият процес и грешка, социализацията на детето, търсенето на себе си в този свят. Точно сега, майка, татко, близки и любящи хора трябва да отделят максимално време на детето - да общуват с него, да се ангажират заедно в творчеството, да четат книги. Всичко това ще създаде в бъдеще солидна основа и личност на човек и неговите взаимоотношения с близки.
Характеристики на развитието на личността на предучилищна възраст
Умственото развитие на личността на предучилищна възраст е разбиране на връзката между причина и ефект, увеличавайки емоционалността. Предучилището фантазира, че често е трудно за него да каже истината от измислицата.
Социализирането на личността на детето на предучилищното дете е не по-малко бързо - първите приятели, социалните и семейните връзки се появяват. Умните родители трябва по всякакъв начин да допринасят за социалното развитие на личността на детето, да го научат да показва уважение, съчувствие, толерантност, по никакъв начин да не го сравнява с други деца. В същото време се развива последователна реч , което стимулира логическото мислене. Интегративните качества на личността на предучилищна възраст също са изключително важни за развитието. Класовете за интеграция са игри, в които са включени няколко дейности. Децата в процеса се научават бързо да променят вниманието, да показват активност, да реагират бързо.
В тази възраст децата могат да говорят за неща, които не виждат пред себе си - да си спомнят миналото, да правят планове за бъдещето, да разказват фиктивни истории, да фантазират. Родителите трябва по всяко време да помагат на детето да развие своето
Всяка свободна минута заедно може да се изразходва с предимство - да изобретявате накратко кратки приказки, да пишете истории за играчките, изобретените герои. Можете да играете в такава игра - започнете да четете приказка от книга и заедно измислете свое собствено продължение. Такива прости и приятни уроци както за децата, така и за възрастните са много полезни, защото това е топла емоционална комуникация и развитието на мисленето, речта.
В предучилищна възраст детето преодолява огромна пътека на развитие, отваря своето зряло себе си, вътрешния си свят. Задачата на възрастните е да им помогне да го направят.