Изкуството на пеенето в периода на древността се считало за първи знак на образованието на човека. Това становище може да се приложи в наше време, защото развитието на вокалните данни при децата допринася не само за формирането на слуха, говоренето и мисленето, но и за емоционалната и моралната сфера на предучилищното дете и за творческото му любопитство. Как да научим детето да пее и ще продължи.
Основни умения за пеене
За днес в детските градини този въпрос не се обръща достатъчно внимание и въпреки няколкото години уроци по пеене децата идват на училище и не знаят как да управляват собствения си глас.
Методът на преподаване на деца от пеене в предучилищна възраст трябва да формира основните умения за пеене за деца, които включват:
- хорови умения (ансамбъл и формация);
- вокални умения (дишане, дикция и звукообразуване).
Когато детето расте и придобива умения, става по-сложно.
През първата година от часовете на тригодишна възраст детето трябва да пее, придружено от възрастен, и най-простите песни са взети за учене. Още по-близо до училище, децата, които систематично се занимават с пеене, трябва да изпълняват песни независимо и колективно. В този случай песните се пеят в песен-песен, експресивен начин, думите се произнасят ясно от тях и звуците се предават правилно.
Характеристики на преподаването на пеенето на деца в предучилищна възраст
Когато преподаваме пеене на малки деца, трябва да се вземат под внимание физиологичните характеристики. Така че гласовите шнурове са тънки и къси, размерът на ларинкса е три пъти по-малък, отколкото при възрастни, обемът на белите дробове е по-малък. Благодарение на това звуците, издавани от децата, са леки и високи, но слаби.
Когато преподавате малки деца, най-добре е да използвате играта. Чрез тях са много по-лесно да се научат всички материали и умения, освен това те не губят интерес към самите изследвания.
Родителите, които нямат музикално образование, се ангажират с деца, пеещи сами, не се препоръчват. По-добре е да се доверите на професионалистите. До 6 - 7 години, всички песнопения за деца носят игра форма и трае само кратко време, само 30 минути. Родителите трябва да помнят, че за успешното изучаване на детето не е достатъчно да се избере опитен учител и техника, много по-важно е желанието му да пее. Ако не е така, тогава всички уроци ще се превърнат в мъчения за децата.
Методология за игри за учене на пеене на деца
Гласова интонация
Преди да се преместите директно с детето, трябва да му дадете възможност да чуете собствения си глас. За тази цел са подходящи игри, в които детето ще трябва да възпроизвежда отделни интонации, например, радости и скърби. Тъй като в ежедневието тези бележки в гласа на детето вече са познати, ще бъде по-лесно да се придават на музиката, защото подобни интонации са присъщи на музикалните ритми.
реч
Също толкова важно е да се справите с речта и дикцията на детето, защото когато пеете, трябва правилно и ясно да възпроизвеждате звуците. Добра помощ в това е артикулиращата гимнастика. Помага на детето да загрява мускулите на челюстта, езика и бузите.
Игра "Язичок"
Това е основната артикулационна игра за децата. Играта е, че езикът "пътува" по устата на детето и по този начин загрява всички необходими мускули. По време на играта на децата им се казва римуване и те трябва да повтарят всички движения за лидера.
Например:
" Вляво (пробиваме езика с бузата отляво),
дясно (сега бузата отдясно),
Веднъж (отново вляво),
две (отново отдясно).
Нагоре (пробийте горната устна).
долу (отдолу),
Нагоре - надолу (все още върху горната и долната устна).
Yazychok, не бъдете мързеливи!
Устни, събудете се (вибрирайте устните)!
Rotik, отворете (отворете устата си много широко!)
Език, покажете себе си (ухапете върха на езика си),
и не се страхувайте от зъби (залепете езика напред и го поставете назад, ухапвайки цялата повърхност на езика)!
И зъби и зъби
ухапе дори устните (ухапване на долната устна).
Ухапване, хапване (ухапване на горната устна)
и не се отказвайте.
А устните, които се смеят (в усмивката, в която отваряме горните зъби)
след това се обидим силно (излизаме на долната устна, давайки на лицето учудено изражение).
Те се смеят с радост (за да отворят горните си зъби в усмивка)
след това отново се обиждайте (излизаме на долната устна).
Зъбите, уморени от ухапване -
те започнаха да дъвчат езика (дъвчем езика със страничните зъби).
Езикът не е листо за зеле,
това е напълно, не е вкусно!
Зъби, зъби, успокойте се ,
добро измиване ( измийте езика между горната устна и зъбите си).
Не се ядосвайте, не хапете (прекарваме езика между долната устна и зъбите),
и се усмихнете с нас (усмивка)!
дъх
Също толкова важна точка от изучаването на песните на детето е изявлението на дишането. Правилното дишане на детето е необходимо, за да научите как да регулирате силата на възпроизвеждания звук. Това може да се направи с помощта на упражнения, при които детето има задачата да надуе колкото е възможно повече стомаха, да раздуе свещта, да го раздухва възможно най-дълго и т.н. Благодарение на тези дейности се използват долните части на белите дробове, които са необходими за пеене.