Морално съзнание

Проблемът на морала винаги е притеснявал човечеството, много философски трактати са посветени на тази тема. Но все още няма окончателно мнение за границите на моралното поведение и какво влияе върху развитието на моралното съзнание. Сложността тук е в редица фактори, като основната е субективността на оценяването на поведението. Например, Ницше твърди, че съвестта (една от моралните ценности) е необходима само за безпомощни хора, силните личности изобщо не се нуждаят от това. Така че може би не трябва да мислите за морала на действията и просто да се радвате на живота? Нека се опитаме да разберем това.

Характеристики на моралното съзнание

В математиката всичко е обект на стриктни закони, но веднага щом дойде човешкото съзнание, цялата надежда за уникалност се изпарява незабавно. Една от основните черти на моралното съзнание вече е посочена по-горе - това е субективност. Така че за една култура някои неща са нормални, а за друга - напълно неприемливи, освен това подобни несъгласия могат да възникнат сред носителите на някои културни ценности . Струва си да се припомни само въпросът за мораториума върху смъртното наказание, който предизвика толкова разгорещени дебати сред представители на една националност. Това означава, че всеки човек може да предложи своето мнение за морала на този или на този акт. И така, за какво зависи тази различна гледна точка? В това отношение бяха изразени много мнения - от теорията на генетичното предразположение към всеки вид поведение към пълната отговорност на околната среда.

Досега смесената версия на тези две версии е общоприета. Всъщност, генетиката не може да бъде напълно изключена, може би някои хора вече са родени с предразположение към антисоциално поведение. От друга страна, формирането на моралното съзнание е силно повлияно от околната среда, очевидно е, че ценностите на човека, който е израснал в финансово сигурно семейство, ще се различават от тези на израсналата в постоянна нужда. Също така, развитието на моралното съзнание и способността за морално поведение ще зависи от училището, приятелите и други обкръжения. Тъй като съзряването и формирането на личността, влиянието на аутсайдерите намалява, но в детството и юношеството е много силно. Тази точка в много отношения обяснява съществуването на толкова много стереотипи, заложени от нашите преподаватели. Възрастният човек, който променя вижданията си за живота, изисква сериозна работа върху себе си, която не всеки може да направи.

Всичко това го прави много трудно да се направи оценка на морала на този или на този акт, тъй като за неговата обективност е необходимо да има развито морално съзнание, което да не се ограничава от предразсъдъци. Това, което не е толкова често, се дължи на мързеливостта и нежеланието да се подобри умът.