Детска градина Монтесори

Всяко дете е уникално и има големи възможности. Задачата на родителите е да помогнат да се разкрият способностите на детето. Една от най-ефективните образователни системи, която позволява да се развие детето по сложен начин, е методът на Мария Монтесори .

През последните години все повече детски градини работят по метода Монтесори. Какви са неговите предимства?

Италианският възпитател, учен и психолог Мария Монтесори в началото на ХХ век спечели световна слава след създаването на собствената си образователна система за малките деца. И до днес нейната педагогика има много поддръжници по света.

Същността на метода е индивидуален подход към всяко дете. Не тренирайте, а гледайте бебето, което в специална игрална среда самостоятелно изпълнява определени упражнения.

Учителят не преподава, но помага да се координира самостоятелната дейност на детето, като по този начин се стига до самообучение. Технологията на развитие на образованието в детската градина по метода Монтесори стимулира саморазвитието на детето.

Основната задача на учителя е да създаде специална среда за развитие (или среда на Монтесори), в която детето ще придобие нови умения и способности. Ето защо детската градина, работеща в системата Монтесори, по принцип има няколко зони, в които бебето развива различни способности. В този случай всеки елемент от средата на Монтесори изпълнява своята специфична задача. Нека разгледаме основните компоненти на системата.

Монтесори зони на околната среда

Могат да се разграничат следните зони:

1. Реален живот. Усвояване на жизненоважни умения. Разработва големи и малки моторни умения, учи детето да се съсредоточи върху определена задача. Помага на детето да придобие умения за самостоятелно рисуване, оцветяване и др.
2. Сензорно развитие - изследване на околното пространство, развитие на цвят, форма и други свойства на обектите.
3. Научното развитие (математически, географски, природни науки и др.) Спомага за развитието на логиката, паметта и постоянството.
4. Моторни упражнения. Извършването на разнообразни физически упражнения допринася за развитието на вниманието, баланса и координацията на движенията.

Броят на зоните в детска градина, работещи по метода Монтесори, варира в зависимост от възложените задачи. Може да има и музикални, танцови или езикови зони.

Принципи на педагогическата програма на Монтесори в детската градина

1. Създаване на специална среда с дидактически материал .
2. Възможност за само-селекция. Самите деца избират зоната и продължителността на класовете.
3. Самоконтрол и откриване на грешки от детето.
4. Изработването и спазването на определени правила (почистване със себе си, тихо движение около класа и т.н.) помага постепенно да се адаптира към правилата на обществото и обичаите да се подреждат.
5. Различните възрасти от учениците в групата помагат да развият чувство за взаимна помощ, сътрудничество и отговорност.
6. Липса на система за учебна класа. Няма бюра - само рогозки или леки столове и маси.
7. Детето е активен участник в процеса. Не е учител, а децата помагат и се обучават. Това помага за развитието на независимостта и увереността на децата.

Психологически подходи

В детската градина на Мария Монтесори няма конкуренция. Детето не се сравнява с другите, което му позволява да формира положително самочувствие, увереност и самодостатъчност.

Детето и постиженията му не се оценяват. Това помага да се възпитава независим, уверен и обективно самооценяващ се човек.

Най-често педагогическото образование за децата на Montessori може да се намери в частна детска градина, което се отразява в доста високата цена на образованието. Но резултатът си заслужава.

Детска градина, която работи по метода Монтесори, е възможност детето да бъде сам. Хлапето в процеса на учене ще може да развие в себе си такива качества като независимост, решителност и независимост, които ще бъдат абсолютно необходими за по-нататъшния живот на възрастните.