Обикновено кризи на възрастово развитие се появяват на кръстопътя на определени фази от израстването на един човек и са свързани както с промените, които са физиологични по характер, по-специално с преструктурирането на хормоналната система и с психо-социалните фактори, обусловени от околната среда и позиционирането на индивида в обществото. И няма значение дали става въпрос за юношеския период на живота на един човек или за по-зряла възраст.
Основните характеристики на кризата на възрастовото развитие са критическото мислене и преоценката на ръководствата за живота, които неизбежно водят до намаляване на ефективността, влошаване на академичните постижения и нарушаване на дисциплината (ако е дете на училищна възраст) и в случай на неблагоприятни външни социални фактори, който в началото ще бъде свързан с желанието да преобразим света около него и след като разберем, че е невъзможно да се направи това, обикновено има преход на афективни състояния в депресия, които могат да имат различна степен на продължителност.
Аз съм цар или не цар?
Почти винаги възрастовите кризи на умственото развитие се случват в тези периоди на живот, когато се опитваме да определим нашето място под слънцето, да оценим степента на нашето принадлежност към една или друга социална "каста", желаейки да докажем на всички и на всички, че сме в състояние да претендираме за "трона" , независимо от това дали това е заглавието на първата красота на училището или почетната титла на най-добрия служител на месеца. Въпросът е, че през целия период на формиране на личността има периодични интервали, в които, по един или друг начин, трябва да се противопоставим на себе си и на света около нас. Това е пряко свързано с човешката еволюция. В природата най-силните оцеляват и всички бонуси, издавани от живота, също се събират от него.
В нашата психика има определен "щит" от стрес, но когато бронята е счупена, в личността се развива свързана с възрастта криза, или, ако желаете, някакъв момент на иницииране. Може да се каже, че през този период природата отразява дали е целесъобразно да се популяризира генетичният фонд на този конкретен човек на еволюционната стълба и ако да, как да му помогнем да разбере силните и слабите му страни, за да определи по-нататъшния си път на развитие.
Има ли професионалисти?
Парадоксално е, че свързаните с възрастта кризи в развитието на индивида също имат своята положителна страна. Те ни учат на обективното самосъзнание, което ни позволява да избягваме прекомерния егоизъм и мегаломания в бъдеще, като по този начин ни позволява да съжителстваме комфортно в обществото, да уважаваме и поставяме
Между другото, според статистиката, те са били способни да дадат правилна оценка на всичко, което се случва по време на кризата, като същевременно правят максимални полезни заключения и след това се превръщат в най-успешните членове на обществото, независимо от професионалната сфера, в която са ангажирани или към които социалният слой те. Те винаги ще бъдат на главата по-високи сред тях, които се равняват на статут.